高职高专英语教学的方法探微.docVIP

高职高专英语教学的方法探微 　　摘 要：本文从高职高专人才培养的需要出发，围绕“教”与“学”的问题展开讨论，从教学方法、教学手段和教学目标等方面入手，进行深入的探讨，力图使高职高专英语教学突破传统，实现新的转变，从而达到更好的教学效果。 　　关键词：高职高专英语 教学方法 教学手段 教学目标 　　中图分类号:G642.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)06-102-02 　　 　　 随着时代的变革，国际间交流与合作的不断扩大，社会对高层次、高素质人才的需求量也在日益增加，人才的需求也从原来的单一型、理论型向复合型、应用型转化，这就决定了高职院校的教学方法和人才培养模式也要进行深层次的改革。而作为高职院校人才培养的重要一环，英语教学，也同样面临着诸多改革问题，尤其体现在改革教学方法和提高教学效果方面。 　　 　　 一、高等职业院校英语教学的现状与分析 　　 　　 高职英语课程是一门实践性很强的课程。一直以来，教学过程中普遍存在学生兴趣不高，学习效果不佳，语言应用能力较弱，教学方法单一等问题。课堂教学模式基本上是以教师为中心，学生大多以填鸭式的被动接受或偶尔以蜻蜓点水般被提问的方式参与教学活动。在传统教学模式的影响下，教师往往把语言当成知识来传授，使学生的英语学习大多停留在理解与记忆阶段，导致了英语学习事倍功半的局面。造成以上状况的主要原因