高职高专英语教学的现状及对策初探.docVIP

高职高专英语教学的现状及对策初探 　　【摘 要】随着我国经济的发展，改革开放不断深入，国际交往也日益频繁，相应地，能够适应市场经济，熟练使用英语并具有一定专业技术技能的复合型人才成为人力资源的宠儿。当前的职业教育的宗旨就是培养这种复合型人才，因而，高职高专教育中英语教学地位越来越重要。作为一名大专院校的老师，笔者分析了目前高职院校英语教学现状，对其存在的问题及对策进行初步的探讨。 　　【关键词】高职高专 英语教学 问题及对策 　　中国加入世贸组织后，与各国的经济、文化等方面的交流日益增多，所以，社会对懂英语的应用型人才需求不断增加。于是，人们渐渐开始关注专门培养这类人才的高职高专学校。新的形势下，高职高专英语教学机会与挑战并存。 　　一、 高职高专学校英语的现状 　　（一）、生源情况 　　高职高专院校的学生主要有两种生源：一是通过高考录取的普通高中毕业生。这些学生通过三年的高中英语学习，具有一定的英语基础，但整体水平不够高且良莠不齐。另一种则是从中职学校、或者是普通小学毕业升入高职高专院校的。这些人虽然有过几年的英语学习经历，但绝大部分基础非常差，对英语学习倍感吃力，且学习兴趣极低。总之，其特点有以下几点： 　　1、英语基础：底子薄，口语表达能力弱，不能把课本知识转化为自己的东西。多数学生想学，可无从下手，加上惧怕英语，心理压力过大，总不能持之以恒。这种三天打鱼两天