高职高等数学教学的方法的改革的策略的研究.docVIP

高职高等数学教学的方法的改革的策略的研究 　　摘 要：随着高校大规模扩招，高职院校学生整体素质有大幅度滑坡，学生成绩参差不齐，给高职院校高等数学的教育带来了巨大的冲击，高职院校《高等数学》教学改革势在必行。本文作者结合多年的教学经验，从高职《高等数学》的教学方法方面提出一些改革建议。 　　关键词：高职，高等数学，教学方法 　　数学教育是一种理性教育，可以训练人的抽象思维、逻辑思维和辩证思维，它能赋予人们一种特殊的思维品质，可以提高人的综合素质。高职院校学生由于在学习过程中觉得《高等数学》内容庞杂，从而感觉《高等数学》抽象枯燥，难以理解，在学习过程中易产生“厌学”情绪。这种现象的出现就要求教师在教学中要努力改变这种状态，要使学生对高等数学产生兴趣从而能够快乐地学习《高等数学》。因此，高职院校《高等数学》教学要改变以往教师对数学知识讲得过于面面俱到的教学模式，突出对分析和解决问题的思维过程的展示，揭示分析和解决问题的思想和方法。 　　为了更深层次上完成教学改革任务，高职院校数学教师在对学生进行高等数学教学时要以更适合时代发展的新方法、新手段、新途径等实施教学。要培养高技术应用性人才，就必须选用更科学的教学方法和手段，高职教育的教学方法更加强调实践性，这既是高职教育的教学特色所在，也是培养技术技能性人才的基本保证。下面就结合我校高等数学的教学实际谈几种高等数学的教学方法。