《太阳是大家的》教学设计 福建 林彤.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《太阳是大家的》教学设计 福建省福州市鼓楼区屏西小学??林彤 【学习目标】 １、认识“彤、陪”两个生字，会写“彤、霞、陪、趁”四个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。 ３、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围；懂得太阳是大家的，世界人民应该和睦相处。 【教学重难点】 １、重点： 引导学生朗读、背诵诗歌。 ２、难点： 理解诗歌的含义。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，揭示课题 （课件展示：太阳）来，大家和太阳问声好吧。今天，我们要学习一首和太阳有关的诗歌，题目就是──（板书课题） 生齐读课题，根据课题提问。 二、初读诗歌，整体感知 １、学生自由地读诗歌，要求把字读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。 ２、检查同学们的读书情况： ⑴读好生字： 趁、陪、霞、彤、红彤彤。特别注意“彤”的读法。 ⑵分别找四个同学分小节读一读，其他同学做认真的小听众，看他们是否把字音读准，诗句读通顺。 ⑶学生互评。 三、指导精读，积淀感悟 １、学习第一节： ⑴老师范读第一小节： 师：刚才老师在朗读的时候，眼前仿佛出现了一幅美丽的图画，你们谁也看到美丽的画面了？你是从诗中的什么地方体会到的？ ⑵让学生欣赏美景