初中流动儿童疏离感与亲社会行为关系社会支持中介作用.docVIP

初中流动儿童疏离感与亲社会行为关系社会支持中介作用 　　摘要：采用青少年学生疏离感量表、长处和困难问卷(学生版)和青少年社会支持量表对271名初中流动儿童进行问卷调查，考察了疏离感、亲社会行为及社会支持的关系。结果发现：(1)初中流动儿童男生环境疏离感显著高于女生，女生亲社会行为显著高于男生，曾远离父母生活过的流动儿童疏离感总分及社会疏离感、人际疏离感均显著高于一直与父母一起生活的儿童；(2)疏离感与社会支持和亲社会行为显著负相关，社会支持与亲社会行为显著正相关；(3)结构方程模型表明，社会支持在疏离感与亲社会行为的关系中发挥中介作用，模型拟合较好。初中流动儿童疏离感通过社会支持间接影响亲社会行为，提高社会支持可促进初中流动儿童的亲社会行为。 　　关键词：亲社会行为　疏离感　社会支持　初中流动儿童 　　分类号：B842 　　1、问题提出 　　随着我国城市化进程的加速发展，流动人口的规模不断扩大，家庭化流动的趋向逐渐显现，流动儿童也随之成为一个庞大的特殊群体，“流动”究竟给儿童带来什么样的影响、如何促进流动儿童的社会适应与身心健康发展，引发了心理学界广泛的关注。亲社会行为是一种对他人、群体或社会有益，符合社会期望的行为，包括帮助、分享、合作、安慰等。它是个体社会化过程中的重要行为，对个体健康发展以及社会适应具有重要作用，对人类的生存适应和社会的发展也具有积极作用。虽然已有