《酸和碱的中和应》备课教案.docVIP

《酸和碱的中和反应》备课教案 《酸和碱的中和反应》备教案 教学目的 知识与技能（1）知道酸和碱发生的中和反应。 （2）了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）培养学生实事求是的科学精神。 （3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。 教学重点（1）中和反应及其应用。（2）认识溶液酸碱度的表示方法—pH。 教学难点（1）中和反应的理解和应用。（2）酸碱性和酸碱度的区别。 实验仪器：试管胶头滴管玻璃棒表面皿 实验药品：NaH溶液盐酸溶液氢氧化钡溶液氢氧化钙溶液酚酞溶液稀硫酸溶液pH试纸纸巾标准比色卡 时安排：1时 教学过程 教师活动 学生活动 前面我们学习了常见的三酸三碱，谁能正确书写出它们的化学式。 利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题 你认为这些酸碱之间是否能够发生反应。并写出自己的猜测。 让两位同学在黑板上展示自己的猜测结果。引导同学相互讨论交流归纳板书所有猜测。 板书：NaH+H2S4 NaH+Hl a(H)2+H2S4 a(H)2+Hl Ba(H)2+H2S4 Ba(H)2+Hl 学生书写猜测结果，并相互讨论。 提问：通过什么现象可以判断化学反应的确发生了？ 学