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论独立学院大学生职业价值观 　　[摘要]独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。独立学院大学生职业价值观具有择业务实和功利并存,择业的灵活性和理性并存,择业意识增强和职业认识模糊并存等特点。因此,应加强对毕业生职业价值观的引导,注重对学生创业意识的教育和创业技巧的传授。 　　[关键词]独立学院;职业选择;职业价值观 　　[中图分类号]G473.8 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234(2010)02 ― 0118 ― 02 　　 　　在市场经济条件下,独立学院的一部分大学生中存在着拜金主义、享乐主义和实用主义等不健康的价值观、人生观,对其职业价值观的形成和职业选择产生了很大的危害。所以如何加强独立学院大学生的职业价值观教育,已成为独立学院教育工作者所必须研讨的一个重要课题。2010年2月,教育部向社会发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),文中特别强调“大力支持民办教育”,“加强对学生的就业指导服务”。为此,本文就独立学院大学生的职业价值观问题作些粗浅的探讨。 　　 　　一、几个概念的诠释 　　 　　价值观是指人们认识和评价客观事物和现象对自身或社会的重要性时所持有的内部标准,是指客体的作用同主体需要之间的关系,即客体对主体存在的意义。 　　价值观在职业选择上的体现,就是“职业价值观”,也可称之为择业观。职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。职业价值观反映了人们的需要与社会职业属性之间的关系。 　　独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的二级学院、分校或其它类似的二级办学机构,独立学院具有自身的特点:一律采用民办机制,所需经费投入及其它相关支出,均由合作方承担或以民办机制共同筹措,管理制度和办法由申请者和合作者共同商定,独立进行招生,独立颁发学历证书,独立进行财务核算,能独立承担民事责任。 　　独立学院的大学生是一个特殊的社会群体,他们高考成绩低,学习费用高。独立学院大学生的职业价值观反映了他们的需要与社会属性间的关系,是他们对于职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法。他们的职业价值观对其今后的职业生活有着关键性的指导作用。这意味着独立学院高校教育工作者必须担负起重要的历史使命,因为“高校的思想政治工作,以培养大学生正确的社会政治观、人生价值观、伦理道德观、法制纪律观为主要目标。”〔1〕(P27) 　　 　　二、独立学院大学生职业价值观的特点 　　 　　职业价值观决定了独立学院大学生的职业期望,影响着他们对职业方向和职业目标的选择,决定着他们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了他们的职业发展情况。因此,考察独立学院大学生职业价值观的特点十分必要。那么,独立学院大学生职业价值观有什么特点呢? 　　1.择业务实和功利并存。 　　独立学院大学生入学分数相对较低,综合素质相对不高,能够意识到自己学历层次低、文凭不过硬,市场竞争能力弱,对自身的择业定位比较实际,对职业的期望值也比较低。和那些优越感较强的一本、二本院校毕业生相比,独立学院大学生择业期望更加低调务实。他们择业时大多抱有先就业后择业的观念,找到一份工作先做起来,待自己的实力有所提高后,再进行择业,找到理想的单位。 　　随着我国社会主义市场经济的发展,独立学院大学生的职业价值已经习惯于把经济利益作为衡量个人价值实现的标准。据调查,独立学院大学生在职业动机中考虑的因素依次是:工资福利待遇、社会保障、个人特长发挥、单位发展前途。他们认为最不重要的考虑因素依次是:社会地位、社会贡献。可见,独立学院大学生的职业价值观趋于对经济利益的追求和个人眼前价值的实现,较少考虑个人的发展空间和理想信念的实现 。 　　2.择业的灵活性和理性并存。 　　自从大学扩招以来,大学毕业生迅速增加,就业压力越来越大。独立学院所招学生大多数知识基础差,为了提高学生的竞争力,独立学院突出一个“独”字,以市场需求为导向,培养高级应用型技术人才与管理人才,因此和一本或二本学院学生相比,独立学院的大学生实用技能得以培养,更能满足一般企业对人才的要求。 　　很多独立学院的大学生表示,在就业时不会一味追寻与自己理想相匹配的岗位而浪费很多机会。可以接受“临时过渡的岗位”,以增加自己的工作阅历,不会过分看重本专业对口,职业选择有较大的灵活性和包容性。 　　值得一提的是,独立学院的大学生在择业时看重待遇,但不会拘泥于待遇的高低,更多的是立足于进入职场接受锻炼,提升自己的职业素养,寻求更好的发展机会。在择业过程中这种心理无疑更具灵活性和适应性 。 　　 选