八年级语文下册 第五单元 19《登勃朗峰》课件1 新人教版.pptxVIP

;读准下列加点字的注音;区分形近字;理解重点词语的意思;颠簸：一连串的突上突下的上下震荡。 络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜，尽。 色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 ;交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。 纷至沓来：形容接连不断地到来。纷，众多， 杂乱；沓，多，重复。 一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样。 一，完全；既往，从前，已往。 名副其实：名声或名义和实际相符。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 颜，面容；悦，愉快；色，脸色。;马克?吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家、19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外，马克?吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。从《登勃朗峰》这篇游记可以看出，马克?吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。; 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”， 位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地，也是第一届冬季奥运会的举办地区。山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。因此，勃朗峰每年都能够吸引大量的游客前来滑雪、登山，附近最有名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省的霞慕尼，这里游客可以搭乘缆车上山，路线会经过库马耶与霞慕尼。勃朗峰下筑有公路隧道，起自法国的沙漠尼山谷到意大利的库马约尔，长11.6公里，1965年建成通车，使巴黎到罗马的里程缩短了约220公里。;速读课文，感知旅行路线;速读课文，列举作者旅行途中的所见所遇所感。;赏读课文，感受景与人物;你找出的描写所见景物的语句，分别写了什么地方的什么景物。;一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点？产生了怎样的联想？;作者是如何将景物的特点描绘出来的？;作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么？抒发了怎样的感慨？;再读课文，找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？(读第7—11自然段，标出描写车夫的句子。);语言描写：“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！” 　　“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。” “只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王。”;神态描写：出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。;写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分???。;赏析句子，品析幽默语言;为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？;“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话？ ;回读课文，清点旅行收获; 通过这篇文章，我们跟随作者欣赏了勃朗峰的雄伟奇幻的美景，认识了带给我们愉悦刺激的“奇人车夫”， 感受了作者对大自然美景的无限热爱以及旅行途中历险的轻松愉快之情。同学们，让我们一起感谢马克?吐温给予我们的这次旅行机会，感谢山中奇景给予我们的美好轻松的享受，感谢“奇人车夫”给予我们的刺激愉悦的生活体验，好好珍惜这次旅行带给我们的美好回忆吧！;登勃朗峰 马克?吐温