高中生物北师大版 遗传信息的有害变异——人类遗传病 名师精编单元测试.docxVIP

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高中生物北师大版 遗传信息的有害变异——人类遗传病 名师精编单元测试

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 遗传信息的有害变异——人类遗传病 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.遗传咨询能在一定程度上有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询程序的是 A. 病情诊断 B. 禁止近亲结婚 C. 提出防治措施 D. 遗传方式分析和发病率测算 【答案】B 【解析】遗传咨询的内容和步骤:1、医生对咨询对象进行身体检查,了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断;2、分析遗传病的传递方式;3、推算出后代的再发风险率;4、向咨询对象提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。禁止近亲结婚是我国法律的规定,选择B。 2. 不属于遗传咨询基本程序的是 A. 产前诊断 B. 病情诊断 C. 遗传方式分析 D. 系谱分析 【答案】A 【解析】遗传咨询的程序是:了解家庭病史,对是否患有某种遗传病作出诊断→分析遗传病的传递方式→系谱分析推算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议,而产前诊断不属于遗传咨询的内容,A项正确,B、C、D项错误。 3.迟发型成骨不全症(瓷娃娃)是一种单基因遗传病。如图为某医院对该病患者家系进行的调査结果。己知Ⅱ3、Ⅲ1均无该病的致病基因,下列相关说法错误的是 A. 调查瓷娃娃的发病率时,应在应在人群中随机抽样调查 B. 该遗传病的产前诊断措施是对胎儿进行基因诊断 C. 据系谱图分析,该病的遗传方式为常染色体显性遗传 D. 代代有患者为显性遗传,Ⅳ1是杂合子的概率为2/3 【答案】D 【解析】调查瓷娃娃的发病率时,应在人群中随机抽样调查,A项错误;该遗传病是一种单基因遗传病,其产前诊断措施是对胎儿进行基因诊断,B项错误;已知Ⅱ3、Ⅲ1均无该病的致病基因,而Ⅲ2、Ⅳ1均为该病患者,说明该病的遗传方式为常染色体显性遗传,C项正确;代代有患者为显性遗传,Ⅲ1为隐性纯合子,Ⅲ2为杂合子,因此IV1是杂合子的概率为1/2,D项错误。 4.下图是某家族遗传病系谱图,相关说法正确的是 A. 该病属于伴X染色体显性遗传病 B. 据图可知男性患病的概率大于女性 C. 男性患者2、4、6、8的基因型都相同 D. 若Ⅲ7、Ⅲ8婚配,则后代患病的概率为2/3 【答案】D 【解析】假设该病为伴X显性遗传病,因为Ⅱ6患病,基因型为XAY(假设致病基因是A),则其女儿Ⅲ9也一定是患者,所以该假设不成立,该病为常染色体显性遗传病。③其中Ⅱ5、Ⅱ6的基因型为Aa、Aa。 根据分析,该遗传病为常染色体显性遗传病,A错误;该遗传病为常染色体显性遗传病,男性患病的概率等于女性患病的概率,B错误;男性患者2号个体的基因型是AA或Aa,4、6的基因型都是Aa,因为Ⅱ5、Ⅱ6的基因型为Aa、Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,所以8的基因型是1/3AA、2/3Aa,C 错误;Ⅲ7的基因型是aa,Ⅲ8的基因型是1/3AA、2/3Aa,Ⅲ7与Ⅲ8婚配,后代正常的概率是2/3Aa×aa→2/3×1/2aa,则后代患病的概率为1-1/3=2/3,D正确。 【点睛】解答本题关键能根据遗传系谱图,准确判断遗传方式以及各个个体的基因型,再根据题干要求进行相关概率的计算。 5.下列有关实验的叙述,正确的是 A. “观察植物细胞有丝分裂实验”中漂洗的目的是洗去浮色 B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”应设置空白对照 C. 对患者家系进行调查并绘制遗传系谱图可推导遗传病类型 D. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上是成对存在的 【答案】C 【解析】“观察植物细胞有丝分裂实验”中漂洗的目的是洗去解离液,A错误;探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验,不需设置空白对照,B错误;调查某遗传病的发病方式时,要在患者家系中调查并绘制遗传系谱图,再根据系谱图进行判断,C正确;摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,证明控制果蝇眼色的基因只存在于X染色体上,在Y上不含有该基因,D错误。 6.现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法正确的是( ) A. 家免性状的遗传只受遗传物质控制,与环境条件无关 B. 假设后代的数量足够多,可以判断黑色对白色为显性,直毛对卷毛为显性 C. 根据上述杂校实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上 D. 这两对相对性状,可能是一对同源染色体上的两对等位基因控制 【答案】D 【解析】性状是基因型与环境共同作用的结果,A错误;由题意可知

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