语言测试的反拨效应理论与实证研究.pdfVIP

(FLLTP)2011 4 ·23 · 外语教学理论与实践 年第 期 * 语言测试的反拨效应理论与实证研究 广东外语外贸大学 亓鲁霞 : ， 。 、 、 提 要 过去二十来年 语言测试反拨效应研究成果可观 理论研究涉及测试影响的属性 范围 层面和 ， 、 、 、 ， 。 运行机制 还涉及其强度 长度 具体性 意图与性质 为实证研究提供了操作框架 实证研究反过来验证理 ， : ， 、 、 ， 论 主要发现有 反拨效应体现在教学的各个环节和层面 如教学内容 方法 教材编写等 正面负面影响兼而 。 ， ， 。 ， 有之 相比之下 测试对学习效果的影响研究不多 两者之间的关系有待探明 此外 反拨效应的一些理论模 ， ， 。 型仍有欠缺 尚需完善 以增强解释力 : ; ; 关键词 测试 反拨效应 涉考者 。 Bachman ＆ Palmer 语言测试的反拨效应研究旨在探讨语言测试 响 美国著名语言测试专家 。 ， 与教学之间的关系 对此关系 人们有截然不同 (20 10) 。 ， 便持此观点 他们认为 设计一个考试首 。 ， ， 的看法 有一种观点认为 如果考试实施得法 以 要考虑的问题，是考试结果的使用对涉考者 考促教是既经济又奏效的好途径 (Popham ， (stakeholders) ， 会产生怎样的影响和后果 怎样才 1987)， ， 许多考试的创设就是基于这个认识 如我 。 ， 能使他们从中受益 可见 反拨效应在测试领域 国大学英语四六级考试的初衷主要是为了改善英 受到高度重视。笔者完全赞同将反拨效应作为衡 ， ( ＆ Weir ，1998)。 语教学 提高教学质量 杨惠中 ， 量语言测试工作最重要的指标 却不赞成将其纳 ， ， 还有一种观点认为 考试会干扰和阻碍教学 不宜 。 ， 入考试效度 理由是 用效度概括反拨效应易使 过分宣扬和滥用， ( ，