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五年级语文课内阅读精华 第1课： 句段一：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1.文中画线句子把“我”比作 ，这个比喻形象地说明了 。 2.“我”快乐的是（ ）；“我”惧怕的是（ ） A．感受着阅读时书籍带来的智慧和快乐。 B．被书店老板发现，受到训斥、驱赶。 句段二：我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1.画横线的内容与画波浪线的内容运用了 的修辞手法，用窃读的不容易，突出了“我”对读书的 。 2. “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的意思是（ ） A.一个人要吃饭、要读书才能长身体。 B.一个人既要粮食来哺育身体，又要书籍来哺育灵魂。 C．吃饭能使人长大，读书也能使人长大。 第2课： 我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。 1.“闲书”指的是 ，“正课”指的是 。 2. 从这句话中可以