语文人教版五年级下册精妙语言 魅力无限（综合性学习）.docxVIP

精妙语言 魅力无限 ——综合性学习《语言的艺术》教学设计 后林小学 黄丽娟 一、学习目标：? 1、、指导学生搜集积累歇后语，尽力揣摩、用心体会感受诙谐生动、幽默风趣、耐人寻味的歇后语所带来的效果，并学着运用在平时的语言交流和习作中。 2、引导学生采取多种途径搜集表达上很有特色的古今笑话和名人幽默故事，通过本子摘录、做剪贴册等方式将它们积累下来，体会古今笑话和幽默故事的语言特点。? 3、引导学生收集对联，了解对联的作用，感受祖国文学艺术的魅力。 4、指导学生留心生活中的温馨提示语和广告词，遇到好的广告词和提示语分门别类地记录、整理，比较表达的效果，并让学生学会写富有情趣的提示语和广告词，使学生做到处处留心，做生活中的有心人、细心人。? 4、通过积累丰富的语言，拓宽学生的视野，在学习过程中形成语文素养，培养学生的观察、表达、想象、创造、搜集和整理资料、竞争意识、小组合作探究等综合能力。? 二、教学重点：多角度深化对精妙语言的认识，使学生在生活中善于发现积累并学习运用艺术性、有魅力的语言。? 三、教学难点：在学习过程中形成语文素养，在体验中感悟。使学生主动参与学习和活动，调动多种感官，培养语文综合能力。 【过程】 ????（一）搜集资料阶段 在学完本单元第一课之后，就开始按照综合性学习的提示，让学生着手搜集