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浅议游戏教学法在中学篮球教学中应用 摘 要：本文作者在中学篮球教学过程中，通过大量 的问卷调查、实验对比、归纳、访谈等方法的研究，得出篮 球游戏教学法对中学篮球教学有明显的效果。能有效地调动 学生的积极性，提高他们的学习兴趣，取得了很好的教学效 果，树立了 “终生体育”的理念。 关键词：游戏教学法；篮球教学；运用 1问题的提出 从事体育教学的教师，多少都会感觉到，在篮球教学部 分，课前学生的积极性空前高涨，而在教学过程中，则以传 统的技术教学法进行教学，学生对上课逐渐失去兴趣。例如: 学习双手胸前传接球动作，如果教师对传接球技术要求高， 抓动作，要求手型、蹬、伸、翻、拨等细节，而且要想达到 理想的教学效果，还必须要有一定的课时量来保证，这样学 生就会失去对篮球的兴趣。有的学生甚至会背着老师玩” 起篮球，或在篮板下方偷偷地投篮、比赛等。 篮球运动的发明者——美国的詹姆士?奈史密斯博士， 当初发明篮球运动，从其设想和愿望来看，就是发明一种新 颖的球类游戏。经过一百多年的发展，虽然篮球已经从一种 游戏逐渐变为现代的篮球运动，技战术水平和规则的演变使 其更具观赏性，特别当今媒体传播方式和球星效应，都在诱 发青少年对篮球运动的喜爱。但是，对大部分学生而言，他 们喜欢的这种篮球运动实际上是以篮球为载体的游戏活动。 《体育与健康》课程标准说明：中学阶段的篮球教学是 在篮球的实践活动中，让学生自