新课改环境下初中素质教育实施策略.docxVIP

　　摘要为了适应社会环境变化，满足社会发展对人才的实际需要。 　　国家启动了新一轮基础教育课程改革即新课改，对课程目标、结构、内容、实施、评价、管理等方面提出了新的要求。 　　初中教育是我国教育的基础阶段，具有重要影响。 　　各个学校、教师都在积极推行素质教育的实践，然而由于传统教育的深刻影响，教育发展的实际环境，素质教育的实施过程中仍存在着不足与缺陷，需要采取相应的措施进行改革。 　　本文主要对新课改环境下的初中素质教育实施策略进行分析与探讨。 　　关键词新课改；初中素质教育；实施策略素质教育是社会经济发展的需要，是教育发展的内在要求。 　　初中教育是我国教育的基础阶段，也是义务教育的重要阶段。 　　初中生身心发展都处于积极活跃的阶段，素质教育的实施对学生素质的提升，学生能力的提升都具有重要意义。 　　怎样在教育教学实践中，切实做好素质教育，打破传统教育的教育模式，解决素质教育发展的难题与困境，是当前教育最为重视的教育内容之一。 　　１素质教育概论１．１素质教育的含义素质教育，是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育［１］。 　　实施素质教育是我国社会主义现代化建设的实际需要，有助于改变应试教育，片面追求升学率，以成绩作为评价标准的不科学倾