新课改背景下学校德育工作研究论文.docxVIP

　　摘要加强学校德育工作要坚持德育为首的教育指导思想，建立健全学校德育管理机制，发挥好学校领导、班主任、任课教师、班干部、学生本身的作用。 　　关键词德育；指导思想；管理体制；队伍建设德育是学校对学生进行思想品德和政治教育的简称。 　　在新课程改革背景下，学校德育工作的根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生，提高他们的思想素质，自觉抵制不健康思想的侵蚀，能够自觉地按照国家利益调节自己的行为，使学生具有祖国利益高于一切的爱国主义精神。 　　《中华人民共和国教师法》把德育放在了育人的首位，明确了德育教育在育人过程中的方向性和主导性，同时也坚定不移地把德育教育纳入了法制轨道，为依法治教提供了法律依据。 　　德育是学校的根本任务。 　　学校的德育工作直接影响着学生的全面发展。 　　在新课程改革背景下，如何加强学校德育工作，增强学校德育教育的可操作性，成为广大教育工作者需要解决的当务之急。 　　笔者认为应从以下几个环节抓起一、坚持德育为首的教育指导思想中学生正处在世界观、人生观的形成时期，德育对中学生的一生起着奠基和定向作用。 　　面对新课程改革，广大教师在教学中应对学生渗透德育教育，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 　　二、建立健全学校管理机制和德育工作体系新课程改革要求按照总体目标和学生的成长