语文课外活动提高教学质量.docxVIP

　　每一个人的天性都是爱玩的，这一天性特征在小学生的身上表现的尤为明显。 　　而针对小学生的这种爱玩的天性，使用过去的那种呆板的语文教学模式远远不能够满足小学语文教学的实际。 　　近年来，我国一直在提倡素质教学，因而对小学语文教学模式进行必要的创新和改革是势在必行的。 　　笔者根据自己的实际教学经验以及自己的思考，认为在小学语文教学实践中应该注重对学生学习兴趣的培养，将课堂教学和课外活动有机的结合起来，让学生带着兴趣主动的参与到语文课堂之中，才能够从根本上提高我国小学语文教学的整体水平。 　　一、我国小学语文教学的现状就我国目前小学语文的教学现状来看，其所采用的教学模式和小学生那种好动、好玩的天性严重不匹配。 　　在这种传统的小学语文课堂上，小学生接受知识的方式是被动的，这严重阻碍了学生们健康而全面的发展。 　　笔者经过一系列的调查研究分析，现将我国小学语文教学中普遍存在的问题总结归纳为三个方面。 　　１．我国小学语文课教学方式呆板固化调查发现，在我国许多学校中，尤其是乡村中的学校里面，其语文课上大量的存在一言堂现象。 　　在这种呆板而单调的课堂模式之下，学生们的参与度普遍不高，学生们一般都是被动的接受老师所讲述的内容，老师和学生之间的交流严重欠缺。 　　甚至，有些学生会在课堂上睡着。 　　在这种相对传统而且固化的课堂里面，学生的学习积极性很难被调动起来进行主动