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对当前高校学生教育管理工作的探讨 摘要高校学生教育管理工作是高校日常工作的重要组 成部分，学生教育管理水平直接影响高校的发展。本文主 要就当前高校学生教育管理工作面临的主要问题进行分析， 论述解决问题的对策，提出推进高校学生教育管理的建议。 关键词高校学生教育管理问题对策 1当前高校学生教育管理工作存在的主要问题 高校学生教育管理工作观念和体制与大学生价值观相 脱节 长期以来，我国高校的学生管理工作观念和体制比较 僵化，经验式的管理理念长期处于中心地位，“高校与学 生间的关系实际上是一种过分依赖的主从关系，高校是主 动教育者与管理者，而学生是被动受教育者与被管理者”。 ①然而，随着外部环境的影响，当代大学生出现一些新的 特点.?（1）自我意识很强，容易接受新鲜事物，思想极少 保守，他们总是处在时代的前沿。（2）当代大学生处在不 成熟逐渐到成熟这样一个重要的转折阶段，有着强烈的发 展愿望，但是他们的判断能力和自我控制能力较差，缺乏 自我监督和约束，这种自身素质和客观环境的矛盾，导致 学生产生许多问题。（3）受社会环境的影响，个别大学生 的价值取向转向了实用主义，功利性强，甚至出现了“金 钱万能”的拜金主义，心里浮躁，不能脚踏实地去工作和 学习。目前，高校学生管理工作者由于各种繁杂的行政事 务，往往重管理轻服务，认为管理者处在学生管理工作的 中心地位，形成了只要管得住学生就行，这种思想的形成 不利于高校造就高素质人才的目标。在传统的学生管理工 作中，学生往往被视为管理的客体，处于被动地位，在实 践中表现为管理者以经验管理代替民主管理，问题式管理 代替发展式管理，强调了统一要求，忽视了学生的个体发 展，采用传统的学生评价体系，轻视了综合素质的要求， 影响了管理的效果。因此改革现在不合理的学生管理观念 和制度迫在眉睫。 高校学生的心理问题日益严重 随着高校学生的课业负担不断加重，就业形势日趋严 峻，这无形中给学生造成了极大的心理压力，这些问题成 为高校学生管理工作面临的新挑战。大学校园是社会的微 缩，社会上所表现出来的种种压力在学生身上也都能体现。 人际交往、课业负担和就业问题成为困扰大学生心理健康 的三个主要方面。大学生承受各种压力的后果就是心理经 常处于亚健康状态，甚至于造成及其恶劣的后果。近些年 来高校频繁出现学生因心理问题自杀的现象，因此学生的 心理健康教育工作应当引起高校及社会的高度重视。 辅导员队伍构成不合理 近些年来随着高校不断的扩招，辅导员人数的增长与 学生的人数增长不相匹配，其比例不能达到1:150,甚至一 部分辅导员不是专职辅导员。辅导员队伍存在着“鱼龙混 杂”的现象，招聘或兼职辅导员，甚至有的辅导员工作变 动性较大。辅导员队伍的不稳定性使得辅导员不能热心学 生管理工作，更不能把培养高素质人才作为最终目标，甚 至有些辅导员认为学生管理工作只是权宜之计，将其作为 将来深造，转岗的过渡，这些思想的存在使得辅导员队伍 建设面临新的问题。 信息网络的负面影响 信息网络的兴起成为人们相互之间沟通的另一种快捷 方式，网络是一把“双刃剑”，一方面它为学生学习和获得 知识搭建了桥梁，另一方面它可能会把腐朽的思想以及有 害的信息渗透到学生当中。有些大学生痴迷于网络，不能 自拔，有的甚至走上犯罪的道路。网络对大学生造成的负 面影响，在高校学生管理工作者当中得到了共识，一些大 学生上网成瘾，对网络具有一定的依赖性。调查研究显示 高校降级和退学的学生当中有80%以上是痴迷于网络游戏而 造成的。信息网络对大学生的生活、学习等方面带来了巨 大的影响，这已经引起了社会的高度关注，高校学生管理 工作者应当加强正确的引导和管理，教育大学生正确使用 信息网络。 2解决高校学生教育管理工作问题的对策 树立以“学生为本”的管理理念 在曰常的学生管理工作当中，我们形成了这样的共识: 要提高大学生的综合素质，使学生得到全面的发展，就必 须坚持“以学生为本”的管理理念。对于每位大学生（下 转第61页）（上接第30页）而言，大学生活是他们人生的 又一个新的起点，人际交往、学习方法等都会发生较大的 变化。由于从高中生到大学生角色的转变，不少学生刚入 校会在学习、生活等方面产生不适应，这就要求学生管理 工作者应当针对大学生的共性与个性的特点，提供相应的 教育与管理服务，解决他们在学习、生活中遇到的困难。 与此同时，学生管理工作者应当经常换位思考，站在学生 的立场上思考问题，即学生普遍关心的问题是什么，学生 迫切需要解决的问题是什么。想学生之所想，急学生之所 急，助学生之所难。关注和理解学生在就业压力下出现的 各种问题及对自身发展的困惑，教育引导学生处理各种困 难，并总结教育管理的经验，树立人文关怀的教育理念。 努力开拓“以学生为本”教育管理路、新途径。 加强高校学