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农村中学教师基本素质提升策略 【摘要】本文论述对农村中学教师素质提升进行专项研究具有重要 的现实意义，也是研究农村教育均衡发展的重要课题，并对如何提升农村 屮学教师素质进行探讨，从解决价值观念问题、提升适应时代发展需求的 基本专业素质、探索高效课堂模式等方面提出解决策略。 【关键词】农村中学教师素质 提升 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889 (2016) 12A-0013-03 当前关于教师素质提升的研究相当多而且也卓有成效，但这种成果更 多地体现在城镇学校，对于偏远农村地区教师素质提升的专门研究则比较 少且成效不大。受经济发展、文化差异等因素影响，农村学校教师无法完 全复制城镇学校关于教师素质提升的研究成果，也很难从普遍理论中概括 提炼出有效提升自身素质的策略。因此，在当前形势下，针对农村中学教 师素质提升进行专项研究具有重要的现实意义，也是研究农村教育均衡发 展的重要课题。下面笔者结合自己从事农村中学一线教学的实践经验谈谈 对于农村中学教师素质提升的一些看法。 一、首先耍解决价值观念问题 马克思曾说：“人是环境的产物。”环境塑造了一定历史时期的人，受 一定历史、自然条件及社会生产力等因素的影响，多数农村中学尚存在教 学设施不足口落后、师资力量薄弱、教学任务繁重等问题，给农村中学教 师素质提升带来了很大阻力。最直接体现是很多教师对本职工作缺乏足够