六年级上册语文教案-习作2 作文指导课 爱的陪伴｜苏教版.docxVIP

《爱的陪伴》 （六年级上学期《习作二》作文指导课） 南京市凤凰花园城小学：许雯 【教材分析】 这是一篇六年级上册的《习作2》，教材由一幅画面清新自然，充满了童趣、童真的插图导入，旨在启发学生回忆沐浴过父母、师长亲友等哪些无私的爱，鼓励学生向父母、师长亲友等表达诚挚的谢意和真诚的爱。我对这篇教材进行了新的角度切入和作文选材的构建，从孩子们喜闻乐见的《朗读者》导入，激发了学生的学习兴趣，再引导学生们围绕“爱的陪伴”这一主题进行感知、体验、阅读、实践。世界充满了爱，爱无处不在，尤其是生活在美好时代中的小学生，家庭、社会、朋友对他们的关爱是无微不至的，只是孩子们还缺乏一双善于发现美的眼睛。本次教学我选用的是五年级下学期的学生，旨在启发孩子们跳出程式化的套路，杜绝千篇一律的爱的表达，鼓励真实选材、真诚地表达自己的真情实感。 【学情分析】 从小到大，孩子们其实都是沐浴着爱成长的，可是如今的孩子们在作文选材时往往会陷入俗套，不知道该如何进行作文选材？自己生病家人带去医院看病，父母对自己无微不至的照顾，老师、同学们多年来爱的陪伴……这些其实都是生活中真实的故事，可是孩子们往往会因为心安理得地享受着而忽略，觉得这样一篇关于“爱的表达”的作文难以下笔。教者就是针对这样的学生现状，从近期孩子们很喜爱观看的央视董卿主持的《朗读者》导入，激发孩子们学会围绕主题进行真实而又多元的选材，并善于抓住典