【教学设计】《莲叶青青》（语文S版）.docxVIP

语文出版社四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《莲叶青青》教学设计 育华中学 付老师 教材分析 教材分析 《莲叶青青》这是一篇精读课文，讲的是作者回忆祖母十分喜爱荷花，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事。课文赞美了祖母那种为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。 作者先由玄武湖那一望无际的田田莲叶勾起了对祖母的回忆。“我”看到田田莲叶生出了“许多感动”，就“急急忙忙地寻找着合适的句子”想表达自己此时的心情，而在古人歌咏荷花的那些斑驳陆离的句子里，“我”头脑中浮出“祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮”。作者由景到人，触景生情。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，理解课文，体会作者对祖母的思念之情，进而教育学生要关心身边的每一个需要关心的人。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。 【教学难点】 读懂课文，理解内容，体会作者对祖母的思念之情，进而教育学生要关心身边的每一个需要关心的人。 课前准备 课前准