部编人教版五年级语文下册全套课件18.将相和.pptVIP

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。 想象： 想一想，廉颇见了蔺相如，会怎样跟蔺相如道歉？　________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：蔺上卿，实在对不住！是我以小人之心度君子之腹了，谢谢你的宽容大度，让我们共同来守卫赵国吧！ 你从文中的两个主要人物身上学到了什么品质？ 蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错必改。 1.蔺相如在哪两件事上立了功？ 完璧归赵、渑池之会。 2.蔺相如被封为上卿后，廉颇是怎样想的？怎样做的？ 廉颇认为自己攻无不克，战无不胜，立下了许多大功，而蔺相如却只凭一张嘴，官职就在他之上，很是不服气，就说碰见蔺相如会给他个下不了台。 3.蔺相如是怎样对待廉颇的不服气的？ 处处回避廉颇，躲着廉颇，不和他发生正面冲突。 4.结果如何？ 廉颇上门负荆请罪，俩人和好，同心协力保卫赵国。 将相和 完璧归赵 渑池之会 上大夫 上卿 不服气 失和 蔺相如（相） 廉颇（将） 避让廉颇 机智勇敢 顾全大局 英勇善战 坦率直爽 知错必改 和 负荆请罪 以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 * * * 同学们，看了图片后，你会想起一个什么成语？(生答)是谁负荆？向谁请罪？为什么要这样做呢？要想知道故事的来龙去脉，就让我们一起来学习《将相和》吧！ 将相和 18 课题解读： “将”——武官，指廉颇，“相”——文官，指蔺相如，“和”是和好的意思，就是廉颇与蔺相如和好了。 1.学习目标 2.走近作者 3.相关资料 4.字词精讲 5.读懂课文的金钥匙 6.课文解读 7.读懂课文的金钥匙答案 8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展 11.教材课后习题解答 12.当堂检测 13.课后作业布置 1.认识7个生字，会写9个生字；能正确读写“胆怯、 完璧归赵、负荆请罪”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。（重点） 3.领悟三个故事之间的内在联系。（难点） 司马迁： （约前145或前135——不可考），字子长，夏阳人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家，被后世尊称太史公、历史之父。 主要作品：《史记》。 和氏璧　 　是中国历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“天下所共传之宝”，又称和氏之璧、荆虹、和璧、和璞。相传秦始皇得到和氏璧后，命玉工将宰相李斯书写的“受命于天，既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏璧上，做皇帝的玉印。这样，和氏璧就成了国玺，代代相传。 召( )集　 承诺( ) 爱卿( ) 诸( )侯 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 赵 诺、怯、拒、诸、荆 璧、召、瑟 qīng nuò zhū zhào 削 当 xuē（削弱 剥削） xiāo（削皮 削铅笔） dāng（当心　当然） dàng（上当　当做） 召集： 隆重： 胆怯： 拒绝： 通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。 盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。 胆小；缺少勇气。 不接受。文中指秦王不接受蔺相如的要求。 诸位： 理直气壮： 无价之宝： 完璧归赵： 攻无不克： 人称代词。对所指的若干人的尊称。 理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。 现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。 只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。 战无不胜： 负荆请罪： 同心协力： 形容强大无比，每战必胜。文中指廉颇善于打仗，百战百胜。 现表示主动向对方承认错误，请求责罚。本课指廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 团