【教学设计】《速度变化快慢的描述——加速度》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高中物理必修1 畅言教育 用心用情 服务教育 《速度变化快慢的描述——加速度》 制作人：长丰一中 张勇 教材分析 教材分析 加速度是运动学和动力学中一个非常重要的物理概念，是联系动力学和运动学的桥梁，同时，加速度又是一个较抽象的物理概念。高一同学现在的知识基础和理解水平，是很难理解这个概念的，所以课本从学生实际出发，引用了大量生活中的常见事例，逐步让学生去理解，接受这个概念，仿照速度的引入方法引入加速度这一概念。这样既能顺应学生的理解水平，又在此概念上留有较大的拓展空间。 教学目标 教学目标 知识与技能 1.理解加速度的物理概念、意义，知道加速度的定义、公式、符号、单位。 2.理解加速度的矢量性，知道物体是做加速运动还是减速运动的条件。 过程与方法 1.利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。 2.通过对比值定义法的进一步认识，了解加速度的物理意义。 2.通过对速度变化快慢的认识，体会一个物理量的变化大小与变化快慢的区别。 情感态度与价值观 1.通过探索用比值定义法得出加速度的概念，培养学生乐于接受新事物、新概念的勇气。 2.激发学生探索科学的兴趣和毅力。 教学重难点 教学重难点 教学重点： 1、加速度概念的建立和理解。 2、加速度与速度的区别。 教学难