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新时期丰富高中政治课教学方法探索 摘 要 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标， 完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总 称，教学方法是教学艺术水平高低的标志。目前，中学思想 政治课教学方法手段单一和死板是普遍存在的问题，本文拟 从授课方式的多元化、教学载体的多样化以及教学视域的宽 泛化三个方面就新时期丰富高中政治课教学方法进行了简 单探索。 关键词 高中思想政治课 教学方法 授课方式 教学载 体教学视域 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成 共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。 教学方法是教学艺术水平高低的标志，它是联结教学、师生 以达到教学目的的重要途径，是教学的基本要素之一，它直 接关系着思想政治理论课教学工作的成败。中学思想政治课 教学方法手段单一和死板是普遍存在的问题。学校大都沿用 在固定的教室由一个特定的科任教师依照教材对学生授课 的方法，验收这些授课成果的方式是一张张试卷和一次次考 试，这样的授课方式枯燥乏味，理论是实践脱节，加重了学 生对政治理论课的逆反心理。教育者与被教育者之间表现 为教育与被教育的关系。任何受教育者在接受教育影响之 前，都是已经接受某种影响的社会成员，因而他们并不是消 极被动地接受教育者所施加的影响，而是积极能动地改造来 自外界的教育影响。”政治教师传授的是政治课本中既定的 知识，这些知识总是带有