幼儿园大班教案《10以内的加减法》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《10以内的加减法》含反思 　　活动目标 　　1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 　　2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4．培养幼儿对数字的认识能力。 　　5．有兴趣参加数学活动。 　　重点难点 　　熟练10以内的加减法。 熟悉生活中一些重要的电话号码。 　　活动准备 　　1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 　　2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 　　活动过程 　　一、导人部分：复习10以内的加减法。 　　师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。 　　（一）看式题破译电话号码。 　　老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1…… 　　这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。 　　活动中： 　　老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？ 　　师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？ 　　幼：是用加减运算的方法破译的。 　　师：你们知道这是谁的电话吗？ 　　幼：幼儿园。 　　师：