幼儿园大班教案《1—5的相邻数》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《1—5的相邻数》含反思 　　活动目标 　　1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5. 　　2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。 　　3、培养幼儿的专注力、想象力和操作能力，提高幼儿主动参与、探索数学活动的积极性。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。 　　教学重点、难点 　　1、理解相邻数的含义。 　　2、理解相邻数的规律:中位数比前一位数多一，比后一位数少一。 　　活动准备 　　房子彩图卡、小动物头饰、小圆纸片。 　　活动过程 　　一、以小客人夸奖小朋友爱动脑筋，创设一个愉快氛围，引发幼儿参与“进新家”活动的积极性。初步了解感知相邻的意义。 　　1、师：今天我们班来了几位小朋友喜爱的小客人，它是来帮助小朋友学习新本领，小朋友我们想学习新本领吗？ 　　（出示动物头饰：小鸡、小鸭、小猫、小兔、狐狸。） 　　2、师：来了这么多客人谁想当管家帮客人安排房间呀？ 　　（出示房子按顺序贴在黑板，让小朋友亲手把小动物住进新家。） 　　二、用小动物的家，引导幼儿认识1—5的相邻数。 　　1、师：动物分别住几号房？它们旁边分别住着谁？（老师让小朋友观察动物们的新家找出房子的号数并写下来，再仔细观察谁住在谁的旁边。） 　　师小结:它们这样一个挨着一个住在一起的，我们就叫它邻居。 　　2、师：小猫、小