北师大版数学三年级下册《分桃子》教学设计.docVIP

《分桃子》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第2~3页。 教学目标 知识技能 探索并掌握两位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,能正确进行计算。 数学思考与问题解决 在独立思考的基础上进行合作、交流,使学生经历观察、操作、实验、类比、建立模型的过程,感受“数形结合”的思想。 情感态度 结合具体情境,培养学生提出问题、解决问题的能力,发展 重点难点 重点:探索和掌握两位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,能正确进行计算。 难点:1.理解除法的算理,掌握除法竖式计算,能正确、规范地书写。 2.结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教具学具 教具:课件。学具:小棒。 教学设计 一、创设情境,导入新课 (课件出示猴子们收桃子的情景)同学们,这是什么季节?(秋天)秋天来了,果园里的秋桃也该收了,小猴子们在忙着收桃子。有两只猴子早就摘完了,它们正忙着分桃子呢,不过,它们并不高兴,眉头紧皱,看来是遇到麻烦了,你们能帮助它们吗? 设计意图:创设学生熟悉的情境,将枯燥乏味的计算教学置多于充满童趣的“小猴子分桃子”的故事情境中,激起学生的学习兴趣和探究欲望。 二、合作探究,解决问题 (一)展示情境,引导观察,诱发思考 希望你们做个公平使