市优质资源评比优秀作品九年级下册Unit5Topic2复习课.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九年级 Unit5 Topic2 复习课教案设计 （复习课） 制作学校：城关一中 修订人：支艳丽 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够掌握和理解的单 词 ,短语和句式 单 词 :pioneer wise influence whom lead coast birth trade university Pacific degree express discovery eastern 短语 : Pass away , set up, come to an end ,be proud of, succeed in Doing sth ,die of, in charge of, be honored as, depend on 语法：能掌握 who/whom/whose 引导的定语从句。 2、教材分析： 本话题介绍孔子，郑和，钱学森的事迹能激发爱国热情。用 1 课时复习所学内容。 继续学习 who/whom/whose 引导的定语从句。 3、中招考点： who/whom/whose 引导的定语从句是中考的考点，因此一定要让学生弄明白三者之间的 区别并能够联系区分 which 、that 运用。 4、学情分析： 学生对于定语从句不难掌握， 但是对其用法较难灵活运用。 部分学生学习兴趣不是很足， 基础较差，对这 who/whom/whose/that /which 引导定语从句记忆不准，引导词难以分辨。 二、复习目标 1．复习 P9— P16 的单词、短语及语法并能灵活运用 2.复习 who/whom/whose 引导的定语从句并能灵活运用 三、评价任务 1、针对目标 1，通过复习 P9— P16 的单词，让学生能熟练说出、写出 P9— P16 的单词，并 能进行英汉互译。 2、针对目标 2 掌握 who/whom/whose 引导的定语从句能够熟练做题。 四、教学过程 复习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 自学指导 1 1.复习内容：课本 P9— 16 的单词。 通 过 复 习 2 复习方法：先根据音标试读，同桌互相正 P9— 16 的单 目标 1 音，提问。 词，让学生能 复习 P9-16 3.复习要求：会读会写，能英汉互译 熟练说出、 写 的生词、 4.复习时间： 5 分钟 出 P9— 16 的 短语，并 单词，并能进 能 进 行 行英汉互译。 英 汉 互 译 复习检测一 — 根据句意及汉语意思写出单词 — 1. Qingdao is a beautiful city near the ___( 海岸） . — 2.The little boy from a poor village wants to go to Bei