八年级语文下册托物言志散文阅读-揣摩表现手法,分析句段作用辅导讲义.pdfVIP

托物言志散文阅读——揣摩表现手法，分析句段作用 课前一开心 鲁迅： “晚安！” 语文老师： “晚安”中“晚”字点明了时间，令人联想 到天色已黑，象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗 的天空下人们却感到“安” ，侧面反映了人民的麻木，而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的“哀其不 幸怒其不争” 。 鲁迅： “……” 知识梳理 阅读思路： 温故知新 题一： 茼蒿 ①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头，桂花的香恣意地四处流淌，菜园子里空空的。只有老而坚的 丝瓜成了精，每天还挂在篱笆上怀旧。 ②在择取了所有的故事和细节后，春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲，枝枝蔓蔓地留在 读过的残页上。 ③霜冻来临前，蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天，生在万物都结果的时候。 ④问谁，问上帝吗？ ⑤蒿菜，学名茼蒿，杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽，粗糙；干燥，风吹雨打日晒，撒在哪里都发 芽。 ⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀，在风的砍削下，他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干， 每一片叶子都从根上生起，却毫不懈怠地上举，你撑着我，我扶着你。 ⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里，敦厚、坦诚，任严寒拍打，仍敞开着胸膛。 ⑧尘世间的每次召唤，他们都高喊着，雀跃着，一 朵朵争先恐后往前涌。选上的，以荠菜的做法，放 在滚水里汆，拧干，切碎，和笋一起拌了，放在餐桌上，聊以解人思春之愁。 ⑨最粗壮，最饱满的蒿菜走了，菜园子里一片狼藉。破碎的老叶，幼小的嫩芯们依偎在一起，守着他 们的家。生活是不能轻言放弃的。 ⑩十天半个月后，他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨，而蒿菜仿佛有无尽的生命力，前 面的去了，后面的又来。 ? 利用他们是多么省心的一件事啊，他们取之不尽，他们生生不息。 ? 他们好像生来就是为了奉献。可书上说，他们是一种菊科的草本植物，只是“嫩茎、叶可作蔬菜” 。 ? 是因为他们的无言，才没有人尊重他们作为植物的权利吗 ? ? 仲春，当他们老得再也不能被采摘的时候，他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾。蒿菜们那个 高兴啊，他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子，彼此相拥，唏嘘感叹。 ? 风起处白发飞舞，没有人在乎。怎么会在乎呢，那么多寒冷的日子都没有哭，所有为生活的泪早已 和汗水血水一起绞干了。 ? 春风中，他们努力展平脸上的褶皱，像年轻人一样开怀大笑，绽放他们最后的金黄。原来，原来他 们对生命的全部要求，只是开一朵花，小小的。 ? 望着阳光下那片兴高采烈的雏菊，刹那间，我热泪盈眶。 仔细阅读① ~②段，结合具体内容，分析其作用。 金题精讲 题一： 寂寞的老树 ①春天里，鸟儿们开始舒展他们嘹亮的歌喉，唱起春天的赞歌。花儿们在争先恐后的绽放出灿烂的笑 容。在冬天里，几乎绝迹的小虫子们也开始蠢蠢欲动，不愿错过分享春天美味的一份羹。 ②这时，在空旷的原野上，却矗立着一棵寂寞的老树。他佝偻着身躯，好像一位老态钟龙的老人。 ③春天里，其他树早已长满了树叶，只有他依然是光秃秃的，没有一丝生机。过路人都以为他已经死 了。但在一个晚春的夜里， 他那枯老的树皮中， 竟然钻出了一片嫩叶， 接着是第二片， 第三片， 第四片…… 不久他就长出了许多嫩叶儿，虽然与其他树相比是微不足道的。夜晚，皎洁、温柔的月光洒在他身上，仿 佛为他披上一条洁白的纱巾。 ④早晨，他的那些嫩叶儿在春风的怀抱中晃动着，好像一棵棵绿色的小星星眨着眼睛。他的草朋友也 苏醒了，还带着朴素的花儿，虽然只有几簇，但已足够了。当春雨纷纷扬扬的落下时，那雨点拍打在他的 嫩叶上的滴答声汇成了一首旋律优美的雨中曲。 ⑤他从来都不羡慕生长在森林的树，那些树们往往为了一缕阳光而你追我赶，毫不留情地淘汰弱者， 残酷地扼杀同类，个个都显得那么自私自利。他也从不羡慕已被无数人赞美过的常青树，常青树冬天也不 掉一片叶子，其实这只是自然所赋予的，他并不认为这有什么值得骄傲的，他实在看不惯常青树那种傲慢 的劲儿。 ⑥老树其实也并不寂寞，至少还有他的草朋友和花朋友陪伴着他。他的身上寄