新课改下高中语文教学新思路.docVIP

PAGE PAGE 1 新课改下高中语文教学新思路 　　【摘要】语文在我们的生活中无处不在，她是一门集“读、说、听、写”为一体的学科，且有较强的实践性和基础性。但是在应试教育引导下，语文学科渐渐偏离了其本质，笔者结合自己多年教学经验与实践，谈谈现代语文教学新思路。 　　【关键词】基础性；高中语文；新思路 　　语文是一门综合性学科，具有很强的实践性和工具性以及基础性。那么，语文的基础性究竟体现在何处呢? 　　首先，语文的基础性指的是它是我们学习、传播我们母语的媒介，也是一个人立身为人之根本； 　　其次，指的是学习语文，掌握语文的长期性和语文知识的包容性。但在应试教育导引下的传统语文教学，却没有注重其基础性，而是偏离了其本来的方向，从而使语文学科失去了本身应有的魅力，也得不到学生的重视。因此，笔者依据在语文教学中遇到的一些问题，来谈一谈自己的看法。 　　一、转变思想 　　高中阶段，是学生人生中很重要的一个阶段，规划未来，为高考冲刺等等。在应试教育的推动下，在高考指挥棒的左右中，当前的语文教学活动中，老师的教和学生的学都笼罩上了浓浓的功利色彩，一切都是为了高考而教，为了高考而学，从而忽略了语文本身所具有的文学艺术魅力，陷入了一个“舍本求末”的怪圈中。在日常的教学活动中，教和学都围绕一套高考试卷展开，如高考文学常识，教师把文学常识梳理得很细；高考考字音字形，教师就只能在课上听写字词