音乐课改进行时.docVIP

PAGE PAGE 1 音乐课改进行时 　　摘要：新课改理念使我们的音乐课堂焕发了生命的活力，师生在平等和谐的课堂教学中共同享受着音乐带来的美妙和快乐。追随新课改的脚步，只有不断的学习、研究、实践，才能真正提高音乐课堂的质量，才能让音乐课堂充满优美和谐的动人旋律。 　　关键词：音乐课；新课改理念；改革 　　中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）07-0222-01 　　自音乐课程改革以来，广大音乐教师以新课程理念为指导，积极投身到教学实践与研究中，《音乐课程标准》犹如一股春风扑面而至，为音乐课带来了生机和活力。音乐课堂教学不断磨合，不断发展。新课标提出的基本教学理念、指导思想时常萦绕在我们的心上，一些崭新的教学方式、教学行为时刻伴随着我们日常工作的点点滴滴，方方面面。我们看到，在新课程理念的指导下，音乐课堂出现了许多可喜的变化，但同时，也出现了一些问题。 　　下面结合一些课例共同探讨交流。 　　1.课程安排要有科学性 　　教师对课程环节和教学方法的安排要有科学性。要遵循学生的生理、心理等特点来进行设计和编排。例如，一位教师在一节唱歌课上是这样教唱的，师唱一遍，生唱两遍。我想，教师这样安排的初衷可能一是教师可以省些力气，二是想锻炼一下学生能力。但事实说明，这样的安排是欠妥当的，学生在第二遍的连续学唱中，达不到教师所期望的效果。除了有学