五年级上册数学教案-一个数除以小数-人教版.docVIP

《一个数除以小数》教学设计 学习目标： 1.知识目标：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则。 2.能力目标：学会除数是小数的除法的计算方法。 3.情感目标：培养同学们迁移推理、抽象、概括以及准确计算的能力。 学习重点： 理解除数是小数的除法计算时小数点移动的道理，并正确应用商不变的性质计算。 学习难点： 在被除数与除数数位不同的题目中商不变性质的正确应用及商的正确位置的确定。 教具及学具准备： 多媒体课件等 学习过程： 一 创设情境，谈话交流 同学们，我来自六十三团，我们那里生产沙林西瓜，沙林西瓜又大又甜，欢迎大家去做客，我请大家吃西瓜。今天这节课，我和大家一同学习，我会给表现好的同学送上沙林西瓜的标识卡片，可以兑换真的西瓜呦！（调动学生的学习积极性） 二 板书课题，展示目标 今天这节课我们的学习内容是《一个数除以小数》，我们的学习目标有以下三点：（课件展示）（带目标学习） 三 游戏：分半除法 很显然我们的学习与除法有关，那我们先来做个除法游戏，看看大家的计算能力怎样？ 出示游戏规则。（检验学生对除数是整数的除法的熟练程度。） 对表现优异的同学给与表扬。 四 复习旧知，为学习新知助力 相信大家对已学过的内容掌握的应该不错，来回顾一下吧！ 闯关练习： 第一关 把下面的各数变成整数 必须说清分别把它们扩大了多少倍？ 小数点是如何移动的？ 7.65 0.85