五年级上册英语教案Unit4 What can you do A lets learn人教PEP.docVIP

PEP Book 5 Unit4 What can you do (A) Let’s learn 教学目标与要求 1.能够听、说、读、写单词：sing, dance, draw, song, cartoon. 2.能够听、说、读、写动词词组：sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。 3.初步掌握句型：What can you do? I can…. 重点 掌握动词词组：sing English songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons. 难点 动词词组的书写以及运用句型“I can…”表达自己所具备的各方面的技能。 教具 单词卡片、图片、课件 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 1.Let’s chant:What can you do? 2.热身活动 T: Now let’s do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …). 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 兴趣班开班了，请你来参加才艺面试。只要你通过了面试，你就可以免费进入“舞蹈班”“武术班”或“乐器班”学习。 1.教师一边做动作，一边介绍说：I can do kung fu. Look!然后引导学生一边做“练武术”动作一边操练do kung fu。 师：I can do kung fu. Can you do kung fu?引导学生说：Yes, I can. I can do kung fu. 2.用同样方式教学词组：draw cartoons，dance,sing English songs和play the pipa. 教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。 3.教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。 4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。 5.学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。 6.教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 活动：才艺面试 面试题目是：What can you do?舞蹈班面试对话如下: T:What can you do? SI:I can sing. I can dance. I can sing English and Chinese songs. T:Good! 武术班面试对话如下： T:What can you do? S2:I like to play sports. I can do kung fu. T:Good! 乐器班面试对话如下： T:What can you do? S2: I can play the pipa. T:Good! 教学环节 师生活动 Production输出运用 1. 教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。 2. 教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do?”，学生回答：“He / She can …”。 3.Do a survey 1)学生四人一组完成下列调查表。调查方式是：一个问，一个答，回答完毕，就在表格的适当位置打“√”。如： S1 :What can you do, Zhang Peng? S2 : I can do some kung fu. Sl: What can you do, Sally? S3 : I can play the pipa. S1: What can you do, John? S4 : I can sing English songs and dance. 2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。 板书设计 Unit 4 What can you do ? A let’s learn What can you do ? sing English songs. dance. I can do kung fu. play the pipa. draw cartoons. 教学反思