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- 2020-02-24 发布于四川
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分数的意义和性质;1、探索找两个数的公因数和最大公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和最大的公因数。
2、在解决问题的过程中,能进行有条理、有根据的思考。
3、体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考的条理性。
4、培养学生思维的简洁性。;课堂导入;课堂导入;课堂导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;15的因数有:______________________________。;2;2;3;4;课堂小结;1;15和25的最大公因数是
___________________。;2
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