高中数学解题方法系列：函数求极值问题的6种方法.pdfVIP

高中数学解题方法系列：函数求极值问题的6种方法 对于一个给定的函解析式，我们如果能大致作出其对应的函数图像，那么函 数的许多性质都可以通过图像客观地反应出来。因此，只要我们做出了函数图像， 那么我们就可以根据图像找到极值点，从而求出函数的极值。下面，我就从几个 方面讨论一下，函数图象在求极值问题中的应用。 一、函数解析式中含有绝对值的极值问题。 我们给出问题的一般形式，设a≤x≤b,求函数 的极值。很容 易判断该函数为分段函数，其对应的图像是折线，因此只要做出函数的图像那么 就可以准确的找出函数的极值点。 例 1 设－2≤x≤3，求函数 的最值。 y y 3x  1 y 3x  1 解：若将函数示为分段函数形式。作出函数图像 y x  3 y x  3 x o 根据图像我们可以判断：当x 0, ；当x 3, ,对此类型问题的 思考：当函数解析式含有较多绝对值符号的时候，如果我们仍然通过做出函数图 像来求解极值，那么过程就非常复杂。那么是否有更简单的方法呢？经过对问题 的分析，我们发现函数的极值点要么出现在函数定义域的端点，要么出在函数图 像的拐点(使函数中某一个绝对值部分为零的点）因此我们只需将这些点求出来 并代入函数解析式求出其所对应的值。经过比较就得出了极值例如上题： － f( 、 － 、 、 、 、 、 ，据此我们下面 2) 7 f( 1) 4 f(0) 3 f(2) 5 f(3) 8 8 给出解决这一类问题更一般的方法。 max｛f(bi)、i 1、2、3……n｝, min ｛ － 、 、 ｝ f( bi),i 1 2 3……n . 二、将极值问题转化为几何问题。 运用此方法解决极值问题关键在于深刻理解，挖掘解析式所蕴含的几何意义。 1. 转化为求直线斜率的最值。 例2 求函数 的最值 分析 函数解析式非我们常见的函数模型。通过分析我们发现该函数可以看 做过点A （3、2）与B （sin 、－cos ）两点直线的斜率。而动点B 的轨迹是 1 2 2 2 2 圆x+y 1。因此我们就将问题转化为了求定点 （3、2）与圆x+y 10上一点连 线的斜率的最大值与最小值。通过图形观察，很容易判断动点B在什么位置时取 得极值。 2. 转化为求距离的极值。 例3 分 析 当 函 数 关 系 可 以 改 写 为 由此可看出，我们很容易看出关 系式的几何意义是在 轴上的动点 （、 ）到两定点 （、 ），（、 ）的距离之 x x 0 0 6 2 2 差，根据三角形的性质，可以找出动点所处位置使得函数取得极值。