部编人教版二年级语文上册 古诗二首《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》教案.docxVIP

部编小学语文二年级上册教学设计 总第40-41课时 主备： 审核： PAGE 1 　8 古诗两首 教学目标： 1．认识12个生字，会写10个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。 ?? 3．能体会诗句的意思及蕴含的哲理。 教学重难点： 1．抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。 2．能体会诗句的意思及蕴含的哲理。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标：? 1．正确、流利地朗读《登鹳雀楼》，认识生字。 2．理解诗句意思，体会古诗表达的思想感情。 授课时间：____ 月____日 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1．赛诗擂台 （1）从“头、月、明、望、举”这五个字，你能猜出出自哪首诗？ （2）从“鱼、莲、戏、采、田”这五个字，你能猜出出自哪首诗？ （3）“小娃撑小艇”下一句是什么？ （4）你还会背诵哪首诗？ 2．导入新课 今天我们再来学习一首古诗，唐代大诗人王之涣写的《登鹳雀楼》。板书课题 （1）齐读课题，强调“登”后鼻音要读准。 出示“鹳雀楼”照片，鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 （2）教学生识记“楼”字。 （3）一千多年前，大诗人王之涣登上了鹳雀楼，他看到了什么呢？ 二、自读诗句，识字学词 1.借助拼音，轻声读。 2.去掉拼音读，相机纠正错误读音。 3.生字认读： 楼 依 尽 欲 穷 层 4.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。 白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 三、精读课文 1.古诗题目解读：题目的中心词是什么？诗人要登什么地方呢？ 2.接下来我们一起读一读诗的前两句：白日依山尽，黄河入海流。 （1）重点词语解释： 黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 （2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？傍晚太阳依傍山峦落下。 （3）“依山尽”说明了什么？ （4）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。 （5）同学们，你们想象一下，滚滚的黄河水，翻着波浪，向大海流去，会是怎样的景象？ （6）谁能把这两句诗的意思串起来说一说呢？ 夕阳依傍着山峰慢慢地沉下去，滚滚黄河水向东一直流向大海，不回头。 3.看到这些壮观美丽的景色之后，诗人又写了什么？ 欲穷千里目，更上一层楼。 （1）重点词语解析： 欲：想要。穷：最大化，达到极点。更：再。 （2）这两句诗是什么意思呢？ 要想看到更多更远的景物，你就必须再上一层楼。这是诗人对什么景物的描写？ （3）这两句诗描写的是什么样的景物？ （4）“千里目”是什么意思？ （5）这两句诗暗含了什么道理？（要想拥有更多的知识、更大的成就，就必须付出更多的努力。） 4.全诗释义：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。 四、归纳总结 《登鹳雀楼》这首诗抒发了诗人什么样的情感？ 五、学习生字 1.依次出示生字“楼、依、尽、欲、尽、层”，开火车读。 2.说说自己有什么好办法记住这些生字宝宝。 （1）观察田字格中的生字 （2）师示范书写，生书空 楼、依：左右结构，左窄右宽 尽：“尺”要罩住下面两个点，下面两个点写在竖中线上。 黄：上部宽扁，中下部窄长。 层：上窄下宽，“云”的撇折起笔在竖中线上。 第二课时 课时目标：? 1．认识古诗中的生字。 2．正确、流利地朗读古诗，通过朗读理解古诗表达的意思。 3．通过对古诗的朗读，感悟诗人的情感。 授课时间：____ 月____日 教学过程： 一、复习导入 前边我们学习了杜甫 的《登鹳雀楼》，领略了滚滚黄河水的壮观，感受了诗人登高望远的哲理人生。现在我们来学习另一首描写景物的古诗——《望庐山瀑布》。 二、初读课文，整体感知 1.初读课文，感知课文。 2.认读生字：zhào lú yān ɡuà chuān 照 炉 烟 挂 川 3.读一读这首古诗。 日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺，疑是银河/落/九天。 三、精读课文 1.古诗题目解读：题目的中心词是什么？诗人要望什么地方呢？ 庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。 瀑布：就是一条河流翻过一个