二年级上册品德教案天天好心情教科版二.docVIP

3.天天好心情 1教学目标 通过学生参与活动，引导学生愉快的、有爱心的生活，懂得什么是真正的快乐，学会关心，学会爱。 2学情分析 根据二年级学生年龄较小，不懂得通过互相帮助和互相关心来帮助别人和自己，调整自己情绪向积极乐观的方向发展。愉快、积极而有爱心的生活是儿童生活的主调。本节课想通过儿童生活的不同侧面，让儿童用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，从而引导学生在爱中、在相互关心中体验有爱有快乐，形成学会关心，学会爱，为儿童形成乐观向上的生活态度和开朗的个性品质和道德价值观奠定基础。 3重点难点 根据二年级学生年龄较小，不懂得通过互相帮助和互相关心来帮助别人和自己，调整自己情绪向积极乐观的方向发展。愉快、积极而有爱心的生活是儿童生活的主调。本节课想通过儿童生活的不同侧面，让儿童用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，从而引导学生在爱中、在相互关心中体验有爱有快乐，形成学会关心，学会爱，为儿童形成乐观向上的生活态度和开朗的个性品质和道德价值观奠定基础。 4教学过程 活动1【导入】导入课题 1.同学们，在上节课的找快乐中，我们一起发现了生活中许许多多的快乐事情，那位同学能说一说你近日感到快乐的事情是什么？（指名让学生诉说） 2.同学们，小王子以来到我们班里，看看他告诉了我们一个什么快乐的事情？ 3.课件视频演示童话故事 《快乐王子》。 活动2【讲授】讲授新课 二、说一说，因爱而快乐的事情 1.同学们，你看到快乐王子都做了那些快乐的事情？（指名学生回答） 板书：金箔衣送穷人 红宝石送裁缝 宝石眼送学生 2.小组讨论：1）快乐王子做完了这些以后自己将不再美丽，他为什么还要帮助那些穷人啊？ 2）小燕子明知道自己留下来可能会冻死，他为什么还要一次又一次的留下来陪伴雕像，一次又一次为快乐王子做事呢？ 3）学生交流回答。 3．教师小结：快乐王子和小燕子从帮助别人中获得了无尽的快乐，即使牺牲自己作为代价，他们也无愿无悔。 板书：帮助别人，快乐自己 三、演一演，感受关爱的快乐 1.师：其实我们在日常生活中也能有许多帮助别人而感到快乐的事情。大家请看他们在说些什么？（课件展示课本15页的情景对话）学生回答。 2.学生表演：班级小记者新闻采访 1）师：同学们，如果你是病人，对于同学电话带来的问候，你的心情会怎样？ 2）现在就让我们扮演小记者和受到关爱的人，来将刚才的课件演示做一个采访，问一问受到关爱的人心情怎样，好吗？谁来做病人？谁来做记者？谁做借书的人？…… 3）学生表演。 教师小结：不管是帮助了谁，我们都会感到自己做了一件很快乐的事，因为我们付出的是一颗爱他人的热心。板书： 活动3【活动】做一做 四、做一做，分享传递快乐，快乐自己 1.师：刚才同学们的表演实在是太像了，老师都被吸引了。现在是几月几号了？什么节日快要到了？（生：教师节）那同学们都有什么想法呢？你又想给谁传递快乐呢？请大家看课本16页。说一说刺客你是老师或小明，你感到心情怎样？生默看一遍图回答。 2.分享：生活中你曾经给谁传递了快乐？你还想给谁传递快乐？你感到快乐了吗？ 3.学生分享心愿，传递爱心，传递快乐。 教师播放音乐《朋友多，快乐多》，在黑板上贴上爱心树。学生拿出教师发的学具快乐果卡片，用一句话记下自己想传递的快乐的事情，陆续将写好的卡片贴到黑板上爱心树上。 五、配乐诗朗诵，教师小结 1.出课件图：师生分角色有感情的朗读诗歌《我的快乐》 2.教师小结：同学们，我们生活在一个充满爱心的世界，让我们一起用自己的爱心来爱这个美丽的世界。爱越多，你的快乐越多！ 教师板书：爱越多，快乐越多。学生齐读板书结束