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《我们能离开水吗》教案
教学目标；
1、通过活动，帮助儿童从日常生活的体验中观察、认识水，了解水与人们生活的密切关系。
2、在感受水与生活的密切关系的基础上，使学生对水产生深厚的感情。
教学重点：
帮助学生通过体验，感悟水对生活的影响，初步了解水与生活的密切关系。
教学难点：
帮助学生与水建立感情，做水的好朋友。
教学过程：
一、导入
问：鱼能离开水吗，鱼离开水会怎么样呢？
我们人能离开水吗？
二、揭示课题
（一）、了解体内水分的比重，提高认识
出示课件；说一说我们人类和动植物体内都含有大量的水。水在人类的各种生命活动中都起着非常重要的作用
（二）、感受水的重要性，深化认识
1、细想你一天的生活，说说你在哪些方面需要水
2、游戏
课件出示一组图片，找也其中的水，说说水在里面的作用
3、小结：我们的生活，工业、农业都离不开水，如果没有水，人类将无法生活；如果没有水，工厂将无法生产；如果没有水，农田将会于桔。所以说，水是我们人类的生命之源。
（三）、了解水危机，产生共鸣
熟悉我国水资源
1、出示地球，简单了解地球上海洋面积
2、师利用课文插图简介我国淡水资源的稀少
3、简单了解有关水资源的资料知识，说感受
观看图片，感受我国西部严重缺水
1、播放图片，生观察
2、说说看完图片后的感受
感受水污染加剧水资源短缺
1、说说家乡生活中的缺水现象
2、观看生活在中浪费水污染水的图片
3、说说你身边有哪些浪费水的现象
4、观察《一滴水》课件，宣传节约用水
出招献计，创导节约和保护
1、说说生活中应怎么节约用水
2、小组活动
小组看图片，说说这种做法对吗，有什么好建意
3、节水儿歌
深化感悟，课外延伸
1、学习有关节水的课外知识
2、节水手抄报，宣传图片展示
三、总结
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