二年级下册数学教案第3单元生活中的大数第5课时有多少个字北师大版.docVIP

第3单元　生活中的大数 第5课时　有多少个字 【教学内容】 　　教材第30页内容及第31页“练一练”第1~4题。 【教学目标】 1.经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。 2.结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中的作用。 【教学重点】 估计的策略。 【教学难点】 体会估计在生活中的作用。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习导入 　　1.比较两个数的大小,PPT课件出示题目。 　　1084　○　982　　　　3756　○　4184 　　学生独立完成,并说一说比较两个数的大小要注意什么。 　　2.找规律,PPT课件出示题目。 　　388,389,(　　),(　　),392,393。 　　3260,3270,(　　),3290,(　　),3310。 　　5725,5825,(　　),(　　),6125。 二、知识新授 　　1.让学生自读教材第30页的文章。 　　2.学生小组估一估这个故事有多少个汉字。 　　3.小组回答,指名汇报方法。(师板书) 　　方法一:每行约有10个字,数数每段有多少行,有多少段。 　　方法二:右栏大约有50个字,左栏约是右栏的两倍。 　　4.完成“估一估,填一填”。 　　(1)学生独立完成,教师巡视指导。 　　(2)全班交流、汇报,重点让学生说一说自己估计的具体方法。 三、总结课堂 　　通过这节