新人教版（部编）九年级语文下册《三单元 阅读 10.唐雎不辱使命》公开课教案_2.docVIP

PAGE 《唐雎不辱使命》教案【教学目标】：1 借助工具书和古文知识积累，反复诵读，读准多音字;。2 初步体会课文大意,理清故事情节，体会唐雎有胆有识，不畏强暴的勇士形象。3 学习文章通过对话突出人物性格、塑造人物形象的方法。【教学重点】：一、积累古文词语：谓、易、其（作语气词）、虽然、虽、休、寝、错、仓等。通假字，词类活用现象。【教学方法】：朗读（多种形式）：自主，合作，探究。【教学课时】：一课时【教学设计】：本文故事性较强、人物性格对比鲜明、学生比较感兴趣。教学中应该以情节入手、通过分角色朗读，体会揣摩人物的心理，说话的语气、神态，由此调动学生的积极性，把字、词等语法知识融入具体的语言环境中。一、导入新课，激发兴趣：古往今来，在国家和民族在遭受外敌入侵、面临危机的时候总是有许多仁人志士挺身而出、保家卫国，他们位卑未敢忘忧国。用实际行动诠释了对国家的热爱。小国之臣唐雎，面对强秦的寻衅威胁，奉命危难之间，同秦王展开了面对面的针锋相对的斗争，最终折服秦王，不辱使命，保全了国家的领土。这需要何等的气魄胆识和智慧！这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。二、???作者作品背景介绍：作家作品：刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。