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大班手工月亮船教案 【篇一：月亮船教案】 活动目标： 、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、 最大的广场。 、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。 3、培养幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 、教学挂图。 、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。 、故事《月亮船》课件、音乐磁带《划船》。 活动过程： 一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们 高兴吗 ?（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。 二、 儿歌导入： 弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看 见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船 呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的 故事，你们想听吗？（想听） 三、分段播放故事录音。 四、教师设问题，请幼儿回答： 、故事的名字叫什么？（月亮船） 、是谁帮助蒲公英找到家乡的？（仙女） 、蒲公英的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜 马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的 广场是什么广场？（天安门广场） 五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。 1 、教师提问：蒲公英的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国） 你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等） 2 、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的 名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。 六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建 筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感 到自豪。 七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上 “月亮船 ”到我们美丽的家 乡去游玩吧！ 【篇二：大班语言活动《月亮船》教案】 大班语言活动《月亮船》教案 阳光 武龙中心幼儿园 活动目标： 1 、理解故事内容，了解我国有世界上最大的海洋，最高的山，最大 的广场和最长的城墙。 2 、了解我国的秀丽山河，激发幼儿爱家乡和爱祖国的热情。 、学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能 力。 活动准备： 教学 ppt ，阅读材料 1《月亮船》 活动过程： 一、组织教学：律动 二、教师出示夜空的图片，让幼儿思考，晚上我们能看见星星，还 能看见什么呢？引导幼儿说一说月亮的变化，导出主题《月亮船》 的故事。 三、教师出示蒲公英的图片，让幼儿知道她的生活习性。让幼儿带 着问题听故事。 四、教师边出示图片边讲故事：有一天，一朵小小的蒲公英，被风 爷爷吹到了一个很远很远的地方。。。。。。 1 、出示蒲公英哭泣的图片，引导幼儿看图说话，她为什么哭？要求 幼儿说一句完整的话 1 ． 讨论：假如你离开了自己的妈妈，离开自己的家，你会怎么样？ 2 ． 逐步出示图片，鼓励幼儿学着故事中的角色对话，强化幼儿对 中国几个重要特征的认识。 蒲公英碰到了谁？蟋蟀螳螂是怎么劝说蒲公英的呢？ 蒲公英是怎么回答的？ 后来谁来了？在回家的路上，蒲公英看到了什么？ 蒲公英的家到底在哪儿？ 指出图片中的对话框，让幼儿知道这是谁在说话，增强幼儿阅读 能力。 学说礼貌用语。 一． 教师小结：我们的国家有很多著名的建筑和风景名胜，让幼儿 集体说：我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋太平洋，那儿有 最高的山喜马拉雅山，那儿有最大的广场天安门广场，那儿有最长 的城墙长城，我的家叫中国。 二． 分组讲述故事，幼儿阅读材料 1《月亮船》，学说故事中的对 话。 三． 教师与幼儿一起复述故事，活动结束。 【篇三：《月亮船》教案】 月亮船活动设计 活动目标 : 1 、了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。 2 、初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因，萌发对祖国 的自豪感。 活动准备 : 《月亮船》 ppt 、绘本、图片等道具 活动过程： 一、看蒲公英画面，引出故事 1 、观察画面，说说这是一朵什么花，它有什么特点 2 、教师介绍故事并提问：蒲公英为什么要哭？它的家可能在哪里？ 二、听教师讲《月亮船》故事的第一部分 1 、跟着故事中蒲公英妈妈说话的线索：世界的东方，世界最大的海 洋、最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能 在哪里。 三、听教师讲《月亮船》故事的第二故事 1 、说一说：仙女对蒲公英说些什么：世界最大的海洋、最高的山、 最宽阔的广场、最长的城墙叫什么。 2 、观察世界地图 —— 感受太平洋的大 3、观察比例图 —— 感受、了解喜马拉雅山的高 与上海景点东方明珠比较 4、观看图片 —— 感受、了解长城的长 为什么叫万里长城？ 引用推测，感受长城的长 四、延伸活动：说一说中国之最 1 、回顾故事中的世界之最，体会中国的伟大，萌发对祖国的自豪感。 2 、翻看绘本，边看图边讲故事 3、说一说中国之最（最大的城市 —— 上海、最长