大班数字6的组成教案.docxVIP

大班数字 6 的组成教案 篇一：幼儿园大班数学教案：学习 6 的组成】 大班数学活动 :送小动物乘汽车 学习 6 的组成 一、活动目标： 、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习 6 的组成 ; 、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录 ; 、培养 幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。 二、活动材料：小动物卡片若干 ;画有汽车的操作卡人手一份，幼儿 记录卡人手一份，糖果盒人手一份 ;背景图一幅，糖果若干。 三、活动过程： （一 ）、导入活动再过几天就要过圣诞节了，森林里准备搞一场大型的 圣诞舞会，许多小动物都要去参加。看，长长的车队开来了，数数 来了几辆小汽车 ?（6） 出示汽车操作卡。哟，每辆汽车上都有一个 6， 猜猜看，什么意思 ?（幼儿自由表述 ）对了，每辆汽车上只能坐 6 个小 动物。 （二）、基本活动 1、来，看看你身边的动物卡片，他们一样吗 ?（ 数量 不一样 ）2 我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把他们一起送上 汽车。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是 6。 幼儿操作活动，教师巡回指导。请幼儿说说，你的车上都坐了哪些 小动物。 （例：我的第一辆车上坐了一只小白兔， 5 只小花猫 ;第二辆 车上 ）小组交流，个别回答。小朋友说的都很好，现在老师要请你们 把送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是 6 辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队， （你的第一辆车上坐的是一 只小白兔和 5 只小花猫，你就在第一辆车里写上数字 1 和 5）。 幼儿对照自己操作结果进行记录。你能将你的记录结果告诉老师 吗?（ 幼儿表述，教师在黑板上记录 ）、结束部分，送糖果。我们小朋 友真能干，不但帮小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一 起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加圣诞晚会吧。 （听音乐， 幼儿做开汽车动作 ）晚会现场到了，看看圣诞老人今天都准备了什么 礼物?（各种糖果 ）圣诞老人还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友 帮助他来包装糖果。 记住，每个盒子了只可以装 6 个糖果。你一边装一边说，几个红色 的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是 6 个糖果。装 好以后你可以送给周围的客人老师检查一下，你对吗 ? 如果正确了就 请你把它送给圣诞老人。 四、注意事项幼儿在送小动物乘汽车时，要给予幼儿充分的活动时 间;给幼儿充分表述的时间与机会，让幼儿在说的过程中感受数的分 合; 记录活动要根据自己的操作结果进行 ;在表述记录结果时，让幼儿 感受到数的分合不光是两个数字，还可能是 3 个或者是 4 个数。 【篇二：大班数学《 6 的组成》说课设计】 大班数学《 6 的组成》说课设计 陕西省宁强县幼儿园吕静 尊敬的各位评委老师： 大家好，我是来自宁强县幼儿园的吕静，我说课的内容是幼儿园大 班科学《 6 的组成》 一、说教材： 《幼儿园新纲要》要求幼儿园 “从生活和游戏中感知事物的数量关系， 还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本节知 识点是幼儿在了解 5 以内数的组成的基础上学习 6 的组成。通过学 习，能使幼儿初步理解数量的整体与部分、部分与整体之间的关系， 为学习加减法打下基础，进一步加深幼儿对概念的认识。 说活动目标： 《纲要》提出数学教育必须让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数 量关系并体验到数学的重要和有趣；根据教材和我班幼儿的学习情 况，我制定了本次活动的认知、能力及情感目标为： 、学习 6 的分解和组成，感知分合式中两边数列的有序排列。 、在操作活动中不断探索数的多种分法。 、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣。 说活动重点、难点： 大班幼儿抽象思维初步发展，能够进行初步的归纳和整理，我把本 次活动的重点定为：学习 6 的分解和组成，通过观察、操作来突出 活动重点。 难点为：在学习 6 的分解和组成基础上，引导幼儿了解数的分合式 排列的有序性，主要通过让幼儿观察、比较、排序等方法来突破难 点。 说活动准备： 活动准备为活动的开展提供了可能，关系到活动的成败。我为活动 做了以下准备： 1、经验准备 : 幼儿了解 5 以内数的组成。 2、活动材料 : 小乌龟郊游课件、找朋友的背景音乐、数字卡片、幼 儿人手 6 朵双色花卡片、记录卡人手一份。 二、说教法： 习活动的支持者、合作者和引导者，幼儿是活动的主体，因此本次 活动中我主要采用了以下几种教法： 、 情景教学法。在课堂第二环节我通过播放课件：小乌龟去郊游， 为幼儿创设生动具体的教学情景：小乌龟去郊游，使幼儿在愉悦的 情境中学习数学。 2、 探究法：在活动中，我为幼儿创设一个开放的探究环境鼓励幼 儿主动参与活动。 3、 操作演示法：操作法具有实践性、主动性和发现性等优点。在 学习 6 的组成时，我出示了图片进行了操作演示，并为幼儿