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七年级音乐云雀教案 篇一：人音版七年级上册音乐工作计划及全套教案】 七年级上册 2015.8 城郊中心校季一任 人民音乐出版社七年级第一学期 教学计划 一、 学情分析 本学期我担任七年级的音乐课教学工作。农村小学没有音乐教师， 音乐课基本不开设。学生兴趣浓但基础弱，在教学过程中对于学生 在完成课时内容的同时，多抓基础，拓展课外知识。 二、 教材分析（基本内容、重难点、教学目标） 人音出版社七年级音乐上册教材共六个单元（《歌唱祖国》、《缤 纷舞曲》、《草原牧歌》、《欧洲风情》、《劳动的歌》、《江淮 风情》），每个单元一首学唱歌曲，其他均为欣赏内容。 教学重难 点： 八、、? 教唱课中学生对歌曲的音准和节奏的把握。培养学生在欣赏课中对 乐曲的领悟能力。 教学目标： 教唱课中，学生尽量把握乐曲的音准和节奏。 2. 在教唱课中逐步 教会学生如何识简谱。 3. 能够有感情的演唱每个单元的学唱歌曲。 4. 在欣赏课中引导学生领会乐曲所表达的意境和抒发的感情。 5. 在欣赏课中多聆听一些世界名曲，了解不同风格乐曲的特点，增 加学生的音乐知识储备。 三、 教学措施及具体工作计划 在教唱课中多渗透一些乐理知识，让学生从不识谱到能识谱。 歌唱当中的音准把握，把不容易唱的句子单独拿出来唱，把难唱 的音叫准，再连贯的唱整首歌曲。 在欣赏课上课之前，复习前一课学唱的歌曲。 在欣赏课中多引导学生思考问题，让更多的学生能说出对乐曲的 感受。 每周一歌，在完成教学内容的前提下，每节课下课前 5 分钟，给 学生播放一首与流行音乐，促进学生学习音乐的兴趣。 七年级第一学期教学进度表 第一课时《彩色的中国》教案 教学内容：唱：《彩色的中国》 拓展：丰富多彩的少数民族乐器教学目标：知识与能力： 正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画， 然后再唱一唱。途径与方法：视唱、感受、实践情感态度与价值观： 有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。 教材分析：这首歌的歌词从环保的角度表达了对祖国山河与中华文 化的热爱。曲调生 动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让 演唱者真正感受到 “神州处处好 ”，并警醒地告诫祖国儿女， “保护环 境从我做起 ”。学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的 氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智，一 举两得。 教学重点： 唱好歌曲《彩色的中国》教学难点： 细腻地表达歌曲真正的内涵。教学过程： 一、 师：今天，我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州大地 上处处洋溢着朝气和 希望 !碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河， 啊，彩色的中国！ 1 、欣赏《彩色的祖国》 师：歌曲的情绪是怎样的？ 2、师：找一找，歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。 3 、生回 答，引导学生熟悉各音乐记号。 5 、听琴轻唱歌曲第一部分。（注意四分休止符与八分休止符在歌曲 中的演唱） 6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。 7 、教师范唱哼鸣部分，要求学生注意力度记号。 8、完整演唱歌曲 《彩色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条 或简单图形在谱中画一画。 9 、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。二、新课拓展 是：彩色的祖国，多彩的世界，让我们走进民族村，去了解各民族 的特色乐器吧！ 1、网上感受其他民族乐器的形状及其演奏的乐曲。 、学生用民族乐器演奏乐曲。让学生感受民族乐器的音色，乐曲的 风格。 师：同学们，今天我们了解得及欣赏到的民族乐器只是我国民族乐 器的一小部分，我国是一个多民族的国家，各民族不仅有自己独特 的民族风情，也有自己独特的音乐文化，构成我国丰富多采的民族 音乐。我国少数民族乐器种类之多，在世界上是罕见的。据统计， 我国少数民族的乐器约有 300 种，课后，同学们可上网去了解我国 更多的民 族乐器。 第二课时《中华人民共和国国歌》教案 教学内容： ．唱歌：《中华人民共和国国歌》。 2 ．音乐故事：国歌的故事。 音乐欣赏：《绣红旗》。 教学目标： ．通过准确而有感情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》，体会 国歌的情绪，理解国歌的来历，了解人民音乐家聂耳的生平及其代 表作品。 2. 结合欣赏《绣红旗》创编歌表演。 教学准备： 钢琴、录音机、录像机、磁带、录像带、 cd 教学过程： （一）唱 歌 1 ．学生随音乐《红旗颂》走进教室。 ．师生谈话：教师引导学生：看谁能唱出刚刚听到乐曲开头由小号 演奏的曲调。 3. 引导学生进行探究式学习，启发学生根据 “国歌的故 事”等资料，说说对《中华人民共和国国歌》的理解。 4 ．学唱歌曲《中华人民共和国国歌》 （1）听《中华人民共和国国歌》（录音、影视或教师范唱）。 （2）教师指挥学生随录音演唱《中华人