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七年级历史下册导学案答案 篇一：人教版七年级历史下册导学案 1-10 课】 p class=txt3 4 第三课：开元盛世 一、【学习目标】 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况， 包括 “开元之治 ”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣 等主要史 实。 二、【重点、难点】 本课的重点： “盛世经济的繁荣 ”的表现 本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，它们的结构原 理和先进性。 一、唐玄宗的统治政策： 、武则天以后，唐朝政局动荡， 即位，才稳定了局面。 、唐玄宗的统治政策： ??? 二、盛世经济的繁荣的表现： 、农业方面： ?? ? 4 5 、手工业方面：（ 1 ）丝织品的花色品种多，丝织技术高超。 （2）瓷器有 的青瓷和 的白瓷最有 名； 是艺术的珍品。 、商业方面：唐朝著名的大都市有： 、洛阳、 和成 都。 成为国内各民族交往的中心，也是一座国际性的大城市，是中外经 济文化交流 的中心。 、开元盛世：。 三、唐朝的衰亡 唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，天宝年间的 和 的 叛乱，史 称 “安史之乱 ”，唐朝由盛转衰。公元 9 世纪后期，爆发的唐末农民 起义瓦解 了唐朝的统治， 年唐朝灭亡。 合作探究： 、唐玄宗统治的前期为什么出现了前所未有的盛世局面？他统治的 后期却 使唐朝由盛转衰？从中你得到什么认识？ 【自我检测】 、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，（唐朝进入了全盛时 期）史称 a ? “”。 2、唐朝制造了 （用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具 5 【篇二：人教版七年级历史下册全套导学案】 ＞备课时间： 授课时间： 【教学目标】 、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开 通及其作用 、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力 、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又 一重大贡献，是中华民族的骄傲 【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和 作用 【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】 2005 年冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长 都收到一封 90 岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗 产。长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实 实在在的滋润。大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神 秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河 的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文 化辉煌，催生了人文精神的延展和升华 【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习： 阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下 列知识。 1、隋朝的建立与统一： （ ）年，北周外戚建立（ ） 朝，定都（ ）。 （ ）年，隋灭掉陈，统一全国。 2、隋文帝的统治： 隋文帝是个（）的皇帝。他改革（ ）, 发展（ ）， 注重（ ），国家安定，经济繁荣。 3、 隋朝大运河： （1）开凿运河的目的（或意义，或作用）： a: 。 b: 。 c ： 。 （2）开凿时间：（ ）年，帝在位时开凿。 4：观察教材第 4页的运河图，填写下面（ 3）至（ 6）项： （3）三点：大运河以（ ）为中心，北达（ ），南至 （ ）. （ 4）四段：大运河从北向南依次为（ ）渠、（）渠、（） 和（）。 二、合作探究： 讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相 同点。 【达标检测】 、隋朝在历史上最大的贡献是（ ） a、重新统一南北b、设三省六部c、创立科举制d、开通大运河 2、 隋朝大运河的开凿开始于（ ） a、 589 年 b、 601 年 c、 605 年 d、 611 年 3、 隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ） a 、通济渠 b 、永济渠 c 、邗沟 d 、江南河 4、 下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ） a 、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 b 、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 c 、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 d 、隋朝的都城在长安 、阅读下列材料： ? 尽道隋亡为此河 ,至今千里赖通波。 ?—皮日休《汴河怀古》 开凿时的皇帝是谁？ （ 2）诗中的 ?此河?全长有多少？地位如何？ （3）请写出 ?此河 ?的三点四段分别是什么？ 第 2 课贞观之治 备课时间： 授课时间： 【教学目标】 了解唐朝的建立。 .分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武 则天 .通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的 品德。 【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价 【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣，魏征逝