初中7年级语文教案：第18讲 作文语言升格.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主 题 第18讲 作文语言升格 教学内容 1．鉴赏用不同语言表达出来的相同内容文字的优劣。 2．领悟语言修改的方法，做到语言通顺、流畅，并力求生动，提高语言表达能力。 3．掌握语言表达的方法，并力求写出流畅通顺的文章。 教法指导：本环节共两个步骤：一、通过所给材料的探讨修改引出本节课主题，初步让学生讨论出如何润色句子使其生动形象；二、组织学生分享交流作业，把所写的开头结尾进行现场润色PK,评出优秀。 在校园的篱笆下，有两个同学在说话。 A说：“昨天晚上，爸爸送我一副军棋，我高兴死了。” B说：“前天半夜里，有只老鼠爬上床，把我吓死了。” A说：“今天的算术测验，我别想得到好成绩，题目难得要死。” B说：“这几道题目，正巧我都复习了，运气好得要死。” A说：“我有本漫画，真是好看得要死。” B说：“我有盒巧克力，真是好吃得要死……” 老是“死”呀“死”的，能不能换个说法呢？比如： 前天夜里,静悄悄的。突然感到脑门上‘啪’的一下,连忙拉开灯一看,原来是一只超大老鼠。我浑身汗毛都竖起来了，话也不敢说了,皮肤上鸡皮疙瘩也冒出来了…… 你能把其他的句子也换个说法吗？怎么描述更生动形象呢？ 教法指导：建议可采用以教代学的方式，分类探讨学习润色语言的方法；并通过给到的练习题进行巩固，也可用相互PK的方式进行，探讨交流后评出优秀。 【知识梳理】 一．化简为繁，增添修饰语（建议用时10分钟） 发挥联想和想象，在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。例如： 原句：月亮照在草原上。 改句：皎洁的月亮温柔地照在故乡辽阔的草原上。 原句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。 改句：早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。 练习：请你为以下句子增添修饰语 ①我站在爷爷的遗像前，泪水爬满了我的脸。 我独自一人呆呆地站在爷爷的遗像前，如泉般涌出的泪水爬满了我的脸。 ②我盯着窗外，只见雨丝不断飘落。 我失神地盯着喧嚣的窗外，只见雨丝如断了的线一般，不停飘落下来。 ③我喜欢听父亲的笛声。 从小，我就特别喜欢听父亲在寂静的夜晚为我吹起的悠扬的笛声。 二．善用修辞，增加形象性（建议用时20分钟） 修辞，犹如语言百花园中的奇花异草，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；巧用排比，以抒绵绵之情…… 1．原句：秋天刚到，一些黄叶就落下来了。 改句：秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。 原句：天黑了。 改句：白日害羞地偎进山的怀抱。（拟人