部编版四年级语文上册《语文园地二》教学教案.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《语文园地二》精品教案 教学目标： 1.在交流平台中交流阅读提问的技巧，养成善于提问的好习惯。 2.认识形声字，区分形声字。 3.了解句子表达上的不同，认识设问。 4.积累背诵名言警句，理解名言警句的意思。 教学重点： 1.养成善于提问的好习惯，区分形声字。 2.积累背诵名言警句，理解名言警句的意思。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊 陆九渊的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。简单地说，就是学贵有疑，今天，我们就带着这种精神和态度一起走进《学习园地》。 二、交流平台 1.小组交流。 想一想，在平时的阅读学习中，你是怎样发现问题的？又是提出了怎样的问题呢？和同学交流一下吧。 2.学生交流。 3.交流汇报。 预设： 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 阅读的时候提出的问题可以是关于文章部分内容的，可以是关于全文的，还可以是关于文章的写法的。 我们可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 我们可以在预习时提出问题。问题可以是文章的主要内容，可以是文章在表达上的特点，也可以是自己阅读课文时产生的思考。 我们可以在课堂上提出问题。我们应该充分利用课文中或后面有一点提示性的问题， 学习课文。 我们还可以在课后提出问题。课后的问题，可以是针对全文的