人教版小学语文五年级下册《 口语交际 习作四 习作》优质课教学设计_5.pdfVIP

课题 《一件令我感动的事》 课时 一课时 日期 2019.3.30 一、教材分析： 人教版五年级下册第四组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神 高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。而《一 件令我感动的事》这次习作的安排，一是继续让学生从看到的、听到的或者是亲 自经历过的令人感动的事情中受到教育；二是提升学生的书面表达水平。 二、学情分析： 本班学生在写记事作文时，已经了解并会尝试使用基本的描写方法，即在人 物的动作、语言、心理、神态等方面下工夫。不过，还是会存有“选材随意、写 不具体”这最普遍的两大问题。所以，在实行本次作文指导时，我重点在选材和 写法上实行指导。 三、教学目标： 1. 通过观看微视频，学以致用，围绕中心列出一件符合主题要求的事例。 2. 尝试用“步步追问法”修改习作。 四、教学重点： 通过观看微视频，学以致用，围绕中心列出一件符合主题要求的事例。 五、教学难点： 尝试用“步步追问法”修改习作。 六、教学准备：教学课件、课堂练习纸 七、教学过程设计：（见下表） 目标及 内 时 教学环节 容（知识、 教师活动 学生 间 水平） 活动 分 配 练习用抓关 1. 同学们，今天我们来写第四单元的 学生细 3 一、开门 键词的方法 作文（板书：一件令我感动的事， 心审题， 见山，审 明确 习 提炼出习作 并出示作文要求）。快速浏览文字， 准题目 作要求。 要求。 本次作文有哪些要求？ 学生齐 2. 要写好这次作文，这节课老师想跟 读本节 大家交流两方面的内容：①围绕中 课要掌 心选材；②把文章写具体感人。 握 的 内 容。 通过观看微 1. 同学们，当老师拿到这作文要求时，生观看 5 视频，学以 我是怎么思考的呢？请看老师做的 视频，了 二、视频 一个视频。 解方法， 致用，围绕 引路，确 2. 同学们，选材很重要，我们一定要 学 以致 中心列出一 定选材 围绕中心选材！（板书：围绕中心选 用，确定 件符合主题 材）你是怎么选材的呢？用三分钟 选材。 要 求 的事 时间完成思维导图的一个分支，即 例。 一个地点里的一个人做的一件事。