第十课第二节明辨是非,扬善弃恶导学案.docxVIP

共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流 明辨是非，扬善弃恶 一、学习目标、重点、难点 学习目标 1．提高明辨是非的能力 , 学会做出正确的选择。 2．了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧。 重难点 明辨是非，学会做出正确选择。 二、知识概览图 在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人 明辨是非，扬善弃恶  在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择  坚持自己的意见， 不屈从伙伴的压力而做错误的事情 敢于对他人做的错事提出反对意见 如果做了错事，要能于承担责任 面临各种冲突，需要我们做出正确的选择 三、新课导引 社会是纷繁复杂的，要想把它“看得清清楚楚、明明白白、真真切切”就要有一双辨别是非善恶的慧眼。 【思考讨论】 你是否拥有一双辨别是非善恶的慧眼？ 四、教材精华 （一）知识链接 在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人 在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择（1）坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情 （2）敢于对他人做的错事提出反对意见 3）自己做错事要勇于承担责任 4）面对各种冲突，需要我们做出正确的选择 联系地址：郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社 邮编 450002 电话 0371— 第 1 页 共 7 页 共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流 （二）互动探究 【探究一】“如果我违心地做了这个广告，今后在社会上还怎么做人？”你是怎样理解这里所说的“做人” 的？请设想她做与不做广告对社会的不同影响，对她的选择做出你的评价。 （课本第 20 页） 点拨 通过分析材料，我们应懂得，敢于坚持是非标准，为人正直，公平行事，惩恶扬善，伸张正义，为构建公平正义的和谐社会、为国家和民族的正义事业不断奋斗，是我们的责任。 【探究二】 吴坤断定这些印刷品是非法出版物后，  立即将邮件交给学校领导，  还写信给有关部门反映情况， 有什么积极作用？（课本第 21 页） 点拨 社会生活是复杂的， 一些积极的或消极的、 正面的或负面的社会现象不可避免地会呈现在我们面前，使我们感到迷惘，产生疑惑。因此，我们应该具有基本的道德判断和辨别是非能力，以及面对非正义行为时知道应该如何处理的能力。 【探究三】如果你是明明，你会  （接受  / 拒绝）好朋友的邀请。理由是：  。请帮明明 设计几句拒绝去网吧的话。 （课本第 21~22 页） 点拨 部分未成年人过度迷恋网络已经成为当今社会急需解决的问题之一。防范大于矫治，本活动的设置使我们能够对此做到具体掌握，明确如何拒绝朋友的不良建议、如何抵制不良诱惑。 【探究四】 如果你是迟军，你会作何选择？迟军的教训给我们的主要启示是什么？（课本第 22 页） 在是非善恶面前，不屈从伙伴的压力而做错误的事情，这是我们应该做到的。如要这条防线被突破，其结果会怎样？通过迟军的事例我们可以明白，由于立场不稳而走上犯罪道路，是非常不值得的，也是不应该再发生的。在遇到问题时，我们要坚持自己的正确立场。 【探究五】要阻止图中同学的错误做法又不伤害同学友谊，你有哪些办法？在日常生活中，如果好朋友做 错事时，你会选择 ，理由是 : A. 直截了当给他指出来 联系地址：郑州市经五路 66 号河南电子音像出版社 邮编 450002 电话 0371— 第 2 页 共 7 页 共享百校千师教育资源 助推教育信息化潮流 给好朋友寻找推卸责任的借口 C.不闻不问 D.委婉地给他提出来 E. 其他： ( 课本第 23 页 ) 点拨 在日常的学习生活中，我们经常会遇到自己的同学正在做错误的事情。面对这样的情况，我们应该提出反对意见，表明自己的正确观点。这就需要我们掌握一定的方法。 【探究六】你赞同图中男生的哪一种想法？说说你的理由。在现实生活中，有时难免犯错。对待错误，往往有以下几种态度： 勇于认错并承担相应责任 尽量逃避责任 C.看当时的具体情况决定 D.无所谓 你赞成 ，理由是： （课本第 23 页） 点拨 每个人都不是脱离社会而孤立存在的个体，我们需要为自己的行为承担责任，尤其是对自己的错误 我们更应该主动承担责任。从个人的角度讲，不负责任要受到道德的谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。从社会的角度讲，不承担责任会给他人、给社会带来大大小小的危害。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。 【探究七】面对下列情形，你会作何选择？ 1. 小李问成绩优秀的小刚一道数学题， 小刚表示要小李请吃饭作为帮助解答问题的报酬。  你  （赞 成 / 反对）