幼儿心理学课件：幼儿的感知觉和觉察力（二）.pptVIP

幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力 幼儿的记忆力 幼儿的想象力 幼儿的思维能力 幼儿的言语 幼儿的情感 幼儿的意志 幼儿的性格 ?幼儿的感知觉和觉察力 观察是幼儿认识的源泉，幼儿通过对外界事物的直接观 察获得丰富的感性知识。但是由于学前儿童观察能力不强， 观察不能认真、细致，结果对事物的认识往往是笼统的、粗 略的，对事物的印象也只能是表面、片面、孤立零碎、星星 点点的。 第三章 怎样使幼儿观察全面、精确 ?幼儿的感知觉和觉察力 因此，在培养、提高幼儿的观察能力时，幼儿观察 的全面性、精确性的培养是不容忽视的。那么，怎样发展幼 儿观察的全面性、精确性呢？下面提供几点方法： （一）给幼儿提出明确的观察目的和任务。比如，在幼 儿观察桃树之前，就先向幼儿说明：“今天我们观察桃树， 要仔细看看桃树的树干是什么样子，什么颜色的；它从哪儿 开始分杈，树杈多不多；桃花是什么颜色，它有几个花瓣。” 等等，使幼儿对观察桃树的任务，要求有一个比较具体、清 楚的理解。 第三章 怎样使幼儿观察全面、精确 ?幼儿的感知觉和觉察力 有人做过这样的实验：请两组幼儿观察两张初看 完全相同的图片，对其中一组幼儿在观察前讲明这两张画有 五处不同，而对另一组幼儿只笼统地