2020幼教·大班其他教案：彩色小路(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：彩色小路(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：彩色小路一 2020幼教·大班其他教案：彩虹二 2020幼教·大班其他教案：彩钉总动员三 2020幼教·大班其他教案：影子和我四 大班其他教案：彩色小路 活动目标： 1、尝试按颜色和形状进行有序粘贴活动 2、体验成功的快乐。 活动准备： 1、各种不同颜色不同形状的纸质装饰物 2、胶棒、抹布 3、画有小兔及房子的画纸 活动过程： 一、引出活动： “森林中连续下了几下大雨，把小兔回家的路都冲毁了，雨停后小兔要重新把路铺好，我们一起帮帮它好么” 二、教师出示铺路方法，请幼儿找规律 二、请幼儿按规律铺路，幼儿操作： 1、提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。 2、对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 三、欣赏作品并请幼儿互相介绍排序 大班其他教案：彩虹 活动目标：1）：引导幼儿学习用画弧形的方法表现彩虹的美丽形态。 2）：培养幼儿对色彩的兴趣，学会选用多种颜色鲜艳的色彩作画。 活动准备：各种有关彩虹的幻灯片。 活动重点：画彩虹的时候，彩虹要有一定的弧度。 活动难点：画各种颜色之间不要混色。 活动过程： 一：教师导入活动，引起幼儿兴趣： 教师：“今天老师要请小朋友猜一个谜语：远远看去像座桥，近近看来像香蕉，仔细看看，哦，像镰刀！这是什么东西？”和幼儿一起讨论，告诉幼儿是用很多种颜色的。幼儿回答后出示幻灯片。 二：一道幼儿观察彩虹： 彩虹是什么样子的呢？它是由那些颜色分别组成，有：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫等很多颜色鲜艳的颜色组成的。 三：老师范画： ：“我们可以用自己喜欢的比较鲜艳的颜色画一座小桥，然后再用另外一种好看的颜色画第二座小桥（老师在范画时要特意引导幼儿颜色与颜色之间不要混色）。如此画多座小桥。 四：交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 活动结束：教师与幼儿到天台去观察天空的各种 大班其他教案：彩钉总动员 活动目标： 1、增强幼儿的合作意识，共同商讨，发挥想象。 2、培养幼儿对美的感受力，注意色彩的搭配以及整体画面的协调。 3、学会用彩钉钉画的方法，加强小肌肉群的能力。 活动准备：黑卡纸、地板棉、油画棒、彩钉、磁带、录音机 活动过程： 一、出示彩钉，引起兴趣。 “小朋友好，我是彩钉宝宝，我的本领可大了，现在请你们想想我有什么本领啊？”（幼儿自由发言） “你们说了我那么多本领，我真高兴，可是我还有一个很神奇的本领哦，我和很多很多的彩钉宝宝在一起可以变出很漂亮的画哦，你们相信吗？” 二、共同商讨绘画方法。 “那你们想我变出什么呢？相信我的小朋友可要给我加油哦！” 三、请四位小朋友为一组进行合作作画，共同商讨绘画内容并进行分工。 “那么快一幅漂亮的画就画好了，我真高兴，刚刚我和很多彩钉宝宝一起合作就变出了那么漂亮的画，那么我们四个小朋友为一组也来合作吧！你们先商量好你们要变的内容，然后可以先用油画棒画下轮廓，也可以直接画，但一定要注意画面的完整和色彩的搭配，当然最重要的就是要注意安全哦！” 四、幼儿合作作画，教师巡回指导。 1、提醒幼儿注意色彩搭配。 2、提醒幼儿大胆想像，丰富画面。 3、提醒幼儿注意安全。 五、共同评价，和客人老师共同分享。 “你们的画都完成了，我们一起来看看谁的彩钉宝宝变出的画最漂亮。”“那么漂亮的画赶快去和客人老师们一起去分享吧！rdq 大班其他教案：影子和我 活动目的： 1、结合读本和幼儿自身经验，帮助幼儿丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。 2、理解“也”字如何运用，学习运用句型—谁在做什么，谁也在做什么？ 3、引导幼儿充分观察和讨论图画。 4、结合读本内容，进一步深化对光和影子的关系的认识，特别是人物和影子的变化之间的关系的认识。 5、帮助幼儿熟悉书中的文字内容。 活动准备：大书《影子和我》、幼儿人手一本小书 活动过程： 1、教师以猜谜的形式引出活动的主题：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头，灯前月下陪着你，却是哑巴不开口。（影子）。教师提问：你在什么地方看到影子？引导幼儿发散思维。 教师提出本次阅读的主题—影子：今天我们一起来看一本很有趣的书。 2、教师出示大书：小朋友猜猜这本书在说一个什么故事？引导幼儿说出自己的见解。 3、教师翻开大书的第一页，提问：1）、你看到了图上有什么？2）、为什么要有蜡烛？ 4、教师：请小朋友猜一猜书上的人会和影子做什么游戏？请幼儿看书的第二页。教师提问：你看到了小朋友和影子在做游戏，你是怎么看出来的？ 5、出示书的第三页，将人物遮住， 教师提问：我看到了图上的影子了，但是我不知道书上的小朋友做了什么样的动作？你们知道吗？我们一起来做做吧。请幼儿站起来模仿影子的动作。教师掀开遮住的纸张，并请几个模仿得比较象的幼儿站