专业建设 质量报告 南通科技职业学院环境工程技术专业人才培养质量报告（2017年）.docVIP

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 南通科技职业学院 环境工程技术专业人才培养质量报告 一、专业现状 1、本专业师资基本情况 本专业有专业教师24人，其中教授3人，副教授12；具有博士、硕士学位的教师占总人数的90%；教师全部具有国际职业资格高中级考评员资格；教师“双师”素质比例达到100%；同时专业还建立一支20人的兼职教师资源库。 本专业在校生基本情况 环境工程技术专业近三年（15-17级）,每年招生（实际报到）120-150人，目前在校生人数643人左右。 3、本专业实验实训条件 本专业建有5000平方米的实训中心，建有化学分析、环境监测、水处理技术等共计30多个实训室。拥有气相色谱、高效液相色谱仪、离子色谱、原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、COD快速测定仪、紫外-可见分光光度计、蔡氏光学显微镜等先进的仪器设备，能够满足“理实一体化”的教学应用。同时还与江苏天泽环保科技有限公司、苏州天瑞环境科技有限公司、南通环境工程设计院有限公司、江苏恒安环境检测技术有限公司、南通国信环境科技有限公司等、20余家单位建立和就业或实习基地。 4、本专业课程建设基本情况 课程是教学的载体，课程建设与改革是教学改革的核心。我专业依据行业、企业的调研结果，确定本专业的工作岗位，确定人才培养目标，分析学生毕业后所从事的工作任务，设置专业课程，根系各个工作任务应具备的职业能力，从而制定课程标准，以此构建项目化的课程体系。按照工作过程为主导的项目化课程建设思路，重点建设《化学分析技术》、《环境监测技术》、《水污染控制技术》、《大气污染控制技术》等专业核心能力课程，分别进行了课程的整体设计，并开发了课程的校本教材，并做到课程教学资源实现网上资源共享。 二、招生就业的做法及成效 1、加大招生宣传力度 到有关生源学校落实联系人，下班级和潜在生源面对面交流，介绍和宣传本专业，使录取率和报到率得到显著提高。与省内外高级中学、中等职业学校等建立良好的和关系，开展了3+3中高职衔接试点工作。 2、拓展就业渠道 与专业岗位相关的企业，如环保企业等建立广泛的联系，落实实习和就业单位，使毕业生的对口就业率得到显著提高。 3、就业情况 本专业已经办学30多年，毕业生遍布省内环保系统和相关企业。近三届毕业生总数500余人，就业率为100%，专业对口率65%，广泛就业于江浙沪有关企业，从事环境检测和污染处理设施运维等工作，人才培养质量受到了社会的认可。 三、专业创新创业及技能竞赛成果 1、创新创业 本专业在校生积极申报创新创业项目，目前已成立学院创新创业协会，申报省市级创新创业项目多项。 2、技能竞赛 本专业学生积极参加各类技能竞赛，取得了“工业分析与检验”省赛二等奖、“大气环境监测与治理技术”和“水环境监测与治理技术”国赛一等奖的好成绩。 四、社会服务 作为地方院校，积极开展服务区域经济和社会发现的一系列社会服务活动，先后面向企事业单位开展了数十期污水处理工培训与技能鉴定，面向社会承担了暑期环境教育基地科普工作，联合环保部门参与了污染源普查工作等。 五、存在的问题与对策 1、招生规模逐渐较少 近年来，随着江苏省生源数量的急剧下渐，生源数量和质量不断走低，下一步需要继续拓宽生源和加强宣传。 2、教学方法陈旧，信息化手段利用不足 加强教学改革，建立项目课程体系，开发项目课程，全面实施项目教学，加强信息化教学方法的培训，并制定相关激励机制和制度。 3、实训条件有待进一步改善 扩建水处理实训中心和环境监测实训中心，新建虚拟仿真实训中心和校园污水和固体废物处理中心，全面完成校内生产性实训基地建设。 4.、师资结构不尽合理，人才培养有待完善 师资结构区域老化，需要进一步合理优化，加大人才培养与引进力度，加强教师企业实践，不断提升师资水平